Modèle mathématique. - Maths-et-tiques

CALCUL NUMÉRIQUE
I. Rappels (voir cours de 6e)
1) Calcul mental
| |
Méthode : Multiplier ou diviser par 10, 100, ..., 0,1, 0,001, ... [pic] Vidéos
https://www.youtube.com/playlist?list=PLVUDmbpupCaoBndKFj57xN1YJL4CZl9Rt Rayer et compléter (Fiche vierge en dernière page) : Lorsqu'on multiplie un nombre par 1000, il grandit / réduit de 1 / 2 /
3 / 4 rangs.
Exemples: 32 x 1000 = 32 000 0,012 x 100 = 1,2
6,3 x 100 = 630 21,21 x 10 = 212,1 Lorsqu'on divise un nombre par 100, il grandit / réduit de 1 / 2 / 3 /
4 rangs.
Exemples: 312 : 1000 = 0,312 21,1 : 10 = 2,11
6,3 : 100 = 0,063 0,12 : 100 = 0,0012 Lorsqu'on multiplie un nombre par 0,001, il grandit / réduit de 1 / 2
/ 3 / 4 rangs.
Exemples: 312 x 0,001 = 0,312 63 x 0,01 = 0,63
1,2 x 0,001 = 0,0012 21,23 x 0,1 = 2,123 Lorsqu'on divise un nombre par 0,01, il grandit / réduit de 1 / 2 / 3
/ 4 rangs.
Exemples: 51 : 0,01 = 5 100 5,2 : 0,1 = 52
15 : 0,001 = 15 000 2,2 : 0,001 = 2 200 (Fiche vierge à compléter à la fin de ce document) Exercices conseillés
|-Ex1 à 3 | |
|(page 6 de ce| |
|document) | |
|-Ex4 et 5 | |
|(page 6) | | 2) Expressions sans parenthèses Méthode : Calculer une expression sans parenthèse [pic] Vidéo https://youtu.be/idB0-F7b1Yk Calculer : A = 25 + 6 - 5 - 7 B = 45 : 5 x 2 : 4
= 31 - 5 - 7 = 9 x 2 : 4
= 26 - 7 = 18 : 4
= 19 = 4,5
Règle n°1 : En l'absence de parenthèses, on effectue les additions et les
soustractions de la gauche vers la droite. Règle n°2 : En l'absence de parenthèses, on effectue les multiplications et
les divisions de la gauche vers la droite. Exercices conseillés
|p42 n°2, 6 et| |
|7 | |
Myriade 5e - Bordas Éd.2016 II. Qui a la priorité +, -, x, : ? Activité conseillée
|p38 activité 1 |
Myriade 5e - Bordas Éd.2016 Exemple : Effectuer mentalement : 3 + 7 x 8. On trouve : 80 !!! (C'est
faux !)
Effectuer le même calcul à la calculatrice scientifique. On
trouve : 59 En effet : 3 + 7 x 8 = 3 + 56 = 59 Règle n°3 : La multiplication est effectuée avant l'addition et la
soustraction. Règle n°4 : La division aussi ! Méthode : Calculer une expression avec des priorités (x et :) [pic] Vidéo https://youtu.be/TJH-fiwAt5s Calculer : 1) 3 + 4 x 6 2) 4 x 7 - 8 : 2 3) 42 - 3 + 4 x 8
= 3 + 24 = 28 - 4 = 42 - 3
+ 32
= 27 = 24
= 71
Exercices conseillés En devoir
|p42 n°1, 3, 4|p43 n°14 |
| |p50 n°63 |
|p48 n°45 | |
|p43 n°8, 9, | |
|15, 10, 12 | |
Myriade 5e - Bordas Éd.2016 III. Calculs avec des parenthèses
1) Exemples : 1) 13 - (2 + 8) - 3 2) 13 - (2 + 8 - 3)
= 13 - 10 - 3 = 13 - 7
= 3 - 3 = 6
= 0 La place des parenthèses a une importance, elles indiquent une priorité. Règle n°4 : On commence par effectuer les calculs entre parenthèses.
Méthode : Calculer une expression avec des parenthèses [pic] Vidéo https://youtu.be/kNOR38ZuBRc Calculer : 13 - (2 + 4) + 3 - (17 - 8) 13 - (2 + 4) + 3 - (17 - 8) Règle n°3
= 13 - 6 + 3 - 9 Règle n°1
= 7 + 3 - 9
= 10 - 9
= 1
Exercices conseillés En devoir
|p44 n°16, 17 |p49 n°55 |
|p48 n°51 | |
|p44 n°18 | |
|p45 n°25, 27 | |
|p50 n°65 | |
|p51 n°69, 72 | |
Myriade 5e - Bordas Éd.2016 Travail en groupe
|p53 n°77 |
Myriade 5e - Bordas Éd.2016 2) Parenthèses « doubles » Exemple : 18 - (12 - (3 + 5))
= 18 - (12 - 8 )
= 18 - 4
= 14 Règle n°5 : On commence par effectuer les parenthèses les plus
intérieures. Méthode : Calculer une expression avec des parenthèses doubles
(Fiche vierge en dernière page) [pic] Vidéo https://youtu.be/fCDe27qL4Ko
[pic] Vidéo https://youtu.be/mLlLNM5D66M Exemple à lire: Calculer : 3 x ( 8 - (4 + 1) ) 3 x ( 8 - ( 4 + 1 ) ) Règle n°5 : d'abord les parenthèses
les plus intérieures
= 3 x ( 8 - 5 )
= 3 x ( 8 - 5 ) Règle n°4 : d'abord les
parenthèses
= 3 x 3
= 9 A toi de faire:
a) 5 x ( 14 - ( 2 + 1 ) ) b) 10 x ( 25 + ( 26 - 13 ) )
c) ( 9 - (6 + 2) ) x 95
= 5 x ( 14 - 3 ) = 10 x ( 25 + 13 )
= ( 9 - 8 ) x 95
= 5 x 11 = 10 x 38
= 1 x 95
= 55 = 380
= 95 d) 5 x ( ( 4 + 10 ) - 7 ) x 2 e) ( 8 - 4 ) x ( 48 - ( 12 x 3 )
) f) ( ( 12 - 8 ) + 16 ) x ( 6 + 4 )
= 5 x ( 14 - 7 ) x 2 = 4 x ( 48 - 36 )
= ( 4 + 16 ) x 10
= 5 x 7 x 2 = 4 x 12
= 20 x 10
= 70 = 48
= 200 Exercices conseillés
|p44 n°19 | |
|p48 n°50 | |
|p45 n°21 | |
Myriade 5e - Bordas Éd.2016
3) Avec des quotients Méthode : Calculer une expression avec des quotients [pic] Vidéo https://youtu.be/yr1anMpCoSM Calculer : A = [pic] B = [pic] C = [pic] D =[pic]
A = (17 + 4) : 10 B = 5 : (6 - 4) C = 6 : (4 : 5) D = (6 :
4) : 5
= 21 : 10 = 5 : 2 = 6 : 0,8 =
1,5 : 5
= 2,1 = 2,5 = 7,5 = 0,3 Exercices conseillés En devoir
|p44 n°20 |p42 n°5 |
|p48 n°52 | |
Myriade 5e - Bordas Éd.2016
IV. Vocabulaire sur les opérations Exemples :
a) 4 + 5 est la somme de 4 et de 5. b) 9 - 3 est la
différence de 9 par 3.
4 et 5 sont les termes de cette somme. 9 et 3 sont les
termes de cette différence. c) 5 x 8 est le produit de 5 et de 8. d) 15 : 3 est le quotient
de 15 par 3.
5 et 8 sont les facteurs de ce produit. 15 est le
dividende ; 3 est le diviseur.
Méthode : Traduire une expression en utilisant le vocabulaire sur les
opérations [pic] Vidéo https://youtu.be/_yF5ItbcN28 Traduire par une phrase chacune des expressions suivantes :
A = [pic] B = [pic] C = [pic]
A = [pic]
A est la somme de 16 et du produit de 3 par 5. B = [pic]
B est la différence de 30 par la somme de 2 et de 7. C = [pic]
C est le quotient de 6 par la différence de 5 par 3. Exercices conseillés En devoir
|p39 Activité |p46 n°33 |
|4 | |
|p46 n°28 à 33| |
| | |
|p47 n°34, 35,| |
|39 | |
|p49 n°57 à 62| |
Myriade 5e - Bordas Éd.2016 1. Calculer mentalement les produits suivants: 36 x 10 = 5,23 x 1000 = 445 x 100 = 0,23 x 100 = 55,5 x 100 = 1,45 x 10 = 22,2 x 1000 = 0,023 x 100 = 2. Calculer mentalement les divisions suivantes: 36 : 10 = 52,3 : 1000 = 445 : 100 = 23,12 : 100 = 54,5 : 100 = 12,45 : 10 = 28,2 : 1000 = 2,355 : 100 = 3. Calculer mentalement les produits suivants: 36 x 0,1 = 5,23 x 0,001 = 445 x 0,01 = 23 x 0,01 = 55,5 : 0,01 = 1,45 : 0,1 = 2252,2 : 0,001 = 2,3 : 0,01 = 4. Calculer mentalement les sommes suivantes: 36,7 + 13 = 15,3 + 5,58 = 48,5 + 0,37 = 25,24 + 10,6 = 5,65 + 17 = 14,805 + 2,1 = 12,25 + 54,3 = 11,25 + 3,105 = 5. Calculer mentalement les différences suivantes: 36 - 13 = 55 - 28 = 44,5 - 2,3 = 25,8 - 10,9 = 55,5 - 13,4 = 145 - 58 = 22,25 - 11,2 = 11,4 - 3,66 =
Fiche à compléter : Lorsqu'on multiplie un nombre par 1000, il grandit / réduit de 1 / 2
/ 3 / 4 rangs.
Exemples: 32 x 1000 = 0,012 x 100 =
6,3 x 100 = 21,21 x 10 = Lorsqu'on divise un nombre par 100, il grandit / réduit de 1 / 2 / 3
/ 4 rangs.
Exemples: 312 : 1000 = 21,1 : 10 =
6,3 : 100 = 0,12 : 100 = Lorsqu'on multiplie un nombre par 0,001, il grandit / réduit de 1 / 2
/ 3 / 4 rangs.
Exemples: 312 x 0,001 = 63 x 0,01 =
1,2 x 0,001 = 21,23 x 0,1 = Lorsqu'on divise un nombre par 0,01, il grandit / réduit de 1 / 2 / 3
/ 4 rangs.
Exemples: 51 : 0,01 = 5,2 : 0,1 =
15 : 0,001 = 2,2 : 0,001 = Fiche à compléter :
Exemple à lire: Calculer : 3 x ( 8 - (4 + 1) ) 3 x ( 8 - ( 4 + 1 ) ) Règle n°5 : d'abord les parenthèses
les plus intérieures
= 3 x ( 8 - 5 )
= 3 x ( 8 - 5 ) Règle n°4 : d'abord les
parenthèses
= 3 x 3