Milieux

Fiche de travail professeur
niveau 5ème Titre de l'activité : Milieux de vie et comportements respiratoires Place dans le programme : « la respiration dans différents milieux de
vie », début de la partie « respiration et occupation des milieux de vie » Ancrage : Les animaux occupent différents milieux de vie Pré requis : Les êtres vivants respirent dans l'air et dans l'eau : ils
consomment du dioxygène et rejettent du dioxyde de carbone. Objectifs :
Notionnels : Diversité des appareils et des comportements
respiratoires
Méthodologiques : Trouver des informations. Rédiger une conclusion.
Evaluation : formative Conditions de réalisation :
1 heure, en groupes de 3 à 5 élèves, avec des pochettes de 3 documents
présentant chacun une photo de l'animal dans son milieu de vie, un texte
décrivant son comportement respiratoire et une photo ou schéma de son
appareil respiratoire.
Les élèves réalisent le même travail, mais sur des exemples différents
selon les groupes. G1 : dauphin, truite, criquet
g2 : limnée, larve de triton, criquet
g3 : larve de moustique, souris, truite
g4 : escargot, dauphin, truite
g5 : souris, limnée, carpe
g6 : larve de moustique, criquet, carpe Avant de répondre à la première question, un exemple pourra être donné afin
de compléter la première ligne avec les élèves. (selon le niveau)
Exemple de la nèpe La nèpe est un insecte qui vit dans l'eau douce. Elle remonte
périodiquement en surface prélever de l'air avec son tube respiratoire
ressemblant à un tuba. Si quelque chose l'empêche de remonter à la surface,
elle meurt.
Schéma à scanner (milieux de vie et comportements respiratoires :
l'appareil respiratoire de la nèpe) |animal |Milieu de vie|Comportement |Milieu de |Organes |
| | |respiratoire |respiration |respiratoire|
| |permanent | | |s |
|nèpe |eau |Remonte périodiquement|air |trachées |
| | |en surface | | |
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| | | | | | 1) Compléter le tableau à l'aide des documents fournis.
I
Chaque groupe remplit 3 lignes.
Correction, mise en commun. Tous les élèves complètent la totalité du
tableau.
|animal |Milieu de vie|Comportement |Milieu de |Organes |
| | |respiratoire |respiration |respiratoire|
| |permanent | | |s |
|nèpe |eau |Remonte périodiquement|air |trachées |
| | |en surface | | |
|dauphin |eau |Remonte périodiquement|air |poumons |
| | |en surface | | |
|truite |eau |Respire dans l'eau |eau |branchies |
|criquet |air |Respire dans l'air |air |trachées |
|limnée |eau |Remonte périodiquement|air |poumon |
| | |en surface | | |
|Larve de |eau |Respire dans l'eau |eau |branchies |
|triton | | | | |
|Larve de |eau |Remonte périodiquement|air |trachées |
|moustique | |en surface | | |
|souris |air |Respire dans l'air |air |poumons |
|escargot |air |Respire dans l'air |air |poumon |
|carpe |eau |Respire dans l'eau |eau |Branchies |
2) Nommer les différents organes respiratoires des animaux.
I
trachées, poumons, branchies
3) Associer chaque organe respiratoire au milieu dans lequel il permet à
l'animal de respirer, en faisant des phrases.
I
Les poumons permettent à un animal de respirer dans l'air.
Les trachées permettent à un animal de respirer dans l'air.
Les branchies permettent à un animal de respirer dans l'eau.
4) Colorier de la même couleur les animaux qui ont le même comportement
respiratoire (au crayon de couleur).
I
|animal |Milieu de vie|Comportement |Milieu de |Organes |
| | |respiratoire |respiration |respiratoire|
| |permanent | | |s |
|nèpe |eau |Remonte périodiquement|air |trachées |
| | |en surface | | |
|dauphin |eau |Remonte périodiquement|air |poumons |
| | |en surface | | |
|truite |eau |Respire dans l'eau |eau |branchies |
|criquet |air |Respire dans l'air |air |trachées |
|limnée |eau |Remonte périodiquement|air |poumon |
| | |en surface | | |
|Larve de |eau |Respire dans l'eau |eau |branchies |
|triton | | | | |
|Larve de |eau |Remonte périodiquement|air |trachées |
|moustique | |en surface | | |
|souris |air |Respire dans l'air |air |poumons |
|escargot |air |Respire dans l'air |air |poumon |
|carpe |eau |Respire dans l'eau |eau |Branchies |
5) Rédiger pour chaque groupe, une phrase décrivant le milieu de vie et
précisant le comportement respiratoire.
Ra
La nèpe, le dauphin, la limnée et la larve de moustique vivent dans l'eau
et remontent à la surface pour respirer dans l'air.
Le criquet, la souris et l'escargot vivent et respirent dans l'air. La truite, la larve de triton et la carpe vivent et respirent dans l'eau.
Une autre activité pourrait être faite ensuite sur le positionnement des
animaux étudiés dans la classification actuelle.
Les êtres possédant des attributs communs peuvent être regroupés.