FICHE_DE_PREPARATION_Maths_calcul_3.doc

|Niveau : |Titre séquence : Maths- calcul - 3 |
|Cycle II et | |
|IIII (CE1 - | |
|CE2) | |
|Séance n° 2 |Titre : CE1 : la multiplication |
| |CE2 : utilisation des tables de multiplication pour résoudre des |
| |problèmes |
|Domaine : |Date : 01/12/05 |
|CE1 : Mathématiques | |
|CE2 : Mathématiques | |
|Objectifs de |CE1 : multiplication |
|séance : |CE2 : utilisation des tables de multiplication pour la résolution de|
| |problèmes |
|Matériel - Supports de travail : |Pré-requis : |
|Logiciel « calcul » sur ordinateur |CE1 : l'addition |
|CE1 : grille d'évaluation |CE2 : tables de multiplication |
|« ordinateur » | |
|feuilles d'exercices « groupe | |
|d'élèves » et « maths calculs 2 » | |
|coloriage magique | |
|CE2 : livre 900 exercices maths | |
| | |
|Déroulement (durée : 1 heure) |
|N|Phase de |Contenu/ activité du maître |Activité des |Durée |
|°|travail | |E/ mode de | |
| | | |travail | |
|1|réinvestis|CE1 : autonomie |I / A |25 mn |
| |sement |Exercices sur ordinateur opérations 1 et 14 | | |
| | |(trouver le nombre/ chiffre) manquant dans une | | |
| | |addition | | |
| | |Utiliser la grille pour noter ses résultats | | |
| |Recherche |CE2 | | |
| |C |Calcul mental : multiplications : 2 et 5 |C / M | |
| | |Problème posé : | | |
| | |Je fais 6 exercices de maths par jour, combien en | | |
| | |ai-je fait au mois de novembre ? | | |
| | |Recherche collective : les données à utiliser, le | | |
| | |résultat | | |
| |Production|Recherche individuelle : | | |
| |I |Exercice 422 et 423 | | |
| | |M : aide aux élèves en difficulté | | |
| | | | | |
| | | |I | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
|3|réinvestis|CE2 : autonomie |Autonome | |
| |sement |Sur ordinateur, logiciel opérations : exercice 7 |Individuel | |
| | |et 17, trouver le résultat d'une multiplication | | |
| | |avant qu'elle disparaisse, trouver le résultat | | |
| | |d'une multiplication | | |
| | |Utiliser la grille pour noter ses résultats | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | |30 mn |
| |recherche |CE1 : Situation problème : Séparer les élèves en 2|collective + | |
| | |groupes égaux (si il en reste un, c'est lui qui |M | |
| | |fera les commentaires ) | | |
| | |Demander combien il y a d'élèves en tout | | |
| | |les élèves se comptent un par un | | |
| | |si cela n'est pas dit par les élèves : faire | | |
| | |remarquer qu'il y a deux groupes avec 4 élèves dans| | |
| | |chaque groupe, on a donc 2 fois 4 élèves | | |
| | |Dessiner au tableau les deux groupes avec 4 élèves | | |
| | |par groupe | | |
| | |Les élèves | | |
| | |Idem avec 4 groupes de 2 élèves | | |
| |Réinvestis|exercices sur feuilles : |collectif + M| |
| |sement |écrire sur la feuille représentant les situations | | |
| | |vécues comment compter le nb d'élèves | | |
| | |attendu : 4 + 4 = 8 | | |
| | |2+2+2+2 = 8 | | |
| | |Faire ajouter 2X 4 = 8 et 4X2 = 8 | | |
| | |Autres exercices individuels (suivant le temps ) | | |
| | |Consigne : réaliser ces exercices si possible en | | |
| | |utilisant la multiplication | | |
| | |trouver le nombre de carrés d'une tablette de | | |
| | |chocolat (5X10) | | |
| | |trouver le nombre de fenêtres des immeubles : (10 X| | |
| | |5) | | |
| | |Recherche individuelle : chaque élève note comment | | |
| | |il procède pour trouver un résultat | | |
| | |M : aide aux élèves en difficulté | | |
| | | | | |
| | |Pour élèves ayant terminé : coloriage magique | | | | |
|CE2 : ex 422 fait mais pas corrigé => à faire lors de la prochaine séance |
|CE1 coloriage non fait |