Jeanne d'Arc - IS MU - Masarykova univerzita

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRN? PEDAGOGICKÁ FAKULTA Bakalá?ská práce BRNO 2006 JANA HELÁNOVÁ
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRN? PEDAGOGICKÁ FAKULTA
KATEDRA FRANCOUZSKÉHO JAZYKA
A LITERATURY
JEANNE D'ARC Bakalá?ská práce BRNO 2006 Vedoucí bakálá?ské práce:
Vypracovala:
Mgr. Marcela Pou?ová Jana
Helánová
Prohla?uji, ?e jsem záv?re?nou práci zpracovala samostatn? a pou?ila
jen literaturu uvedenou v seznamu literatury, který je sou?ástí práce.
Souhlasím, aby práce byla ulo?ena v knihovn? Pedagogické fakulty MU a
zp?ístupn?na ke studijním ú?el?m.
V Brn? dne............... Jana Helánová ........................
Na tomto míst? bych cht?la pod?kovat své vedoucí bakalá?ské práce Mgr.
Marcele Pou?ové za pomoc a u?ite?né rady p?i tvorb? této práce a své rodin?
za podporu b?hem celého studia. SOMMAIRE:
1. INTRODUCTION.........................................................
5
2. PARTIE THÉORIQUE...................................................
6
2.1. La guerre de Cent Ans...........................................
6
2.2. Jeanne
d'Arc......................................................
6
2.3. Régine
Pernoud...................................................
9
3. PARTIE PRATIQUE......................................................
10
3.1. Le texte pour les
élèves..........................................
10
3.2. Fiche pédagogique 1.............................................
12
3.2.1. Un petit quiz
historique..................................
13
3.3. Fiche pédagogique 2.............................................
16
3.3.1.
L'intrus....................................................
. 17
3.3.2. Les mots en
désordre.....................................
18
3.3.3. Les routes de Jeanne d'Arc..............................
19
3.4. Fiche pédagogique 3.............................................
21
3.4.1. Le nom de Jeanne d'Arc.................................
22
3.4.1.1. Le nom et son genre.............................
23
3.4.1.2. Les noms communs et propres.................
24
3.4.1.3. Les
chiffres.......................................
25
3.4.1.4. Les pronoms personels..........................
26
3.4.1.5. Le
passé...........................................
27
3.5. Fiche pédagogique 4
.............................................
28
3.5.1. Etat civil de
l'accusée.....................................
29
3.5.2. La
grille...................................................
.. 30
3.5.3.
L'enquête...................................................
31
3.5.5.
L'enquêteur.................................................
32
3.5.5. La conclusion du
procès..................................
34
4. CONCLUSION.............................................................
35
5.
RÉSUMÉ....................................................................
. 36
6. BIBLIOGRAPHIE.........................................................
37
7.
ANNEXES.................................................................. 1. INTRODUCTION
Dans mon travail je voudrais présénter une personnalité historique,
une combatante, une femme devenue sainte, Jeanne d'Arc. Pendant la guerre
de Cent Ans, elle est devenue le symbol et la patronne de la France. J'ai
choisi ce thème parce que je le trouve très intéressant et important pour
l'histoire française. Je me suis intéressée à sa vie, son combat et surtout
son héritage culturel qu'elle a laissé pour nous.
Non seulement que je m'appelle Jeanne, mais aussi je prends Jeanne
d'Arc pour ma patronne et pour cette raison j'ai choisi ce thème. Je sens
qu'il faut toujours se battre dans la vie, être courageuse et défendre la
vérité jusqu'à la mort même si c'est souvent difficile.
L'époque du Moyen Age est enseignée aux élèves au collège en cinquième
classe (au niveau de septième classe en République tchèque), en vue de ce
fait j'ai préparé des fiches pédagogiques qui traitent cette thématique
pour développer des compétences linguistiques des élèves dans quatre
domaines de la langue - l'expression écrite, l'expression orale, la
compréhension écrite et la compréhension orale. J'ai réalisé quelques
exercices pour réviser des domaines lexicaux, grammaticaux, linquistiques
et aussi historiques.
J'ai crée des fiches pédagogiques avec des exercices pour approfondir
le lexique, la morphologie et la grammaire. J'ai incorporé aussi un petit
quiz pour enrichir des connaissances historiques des élèves et j'ai préparé
quelques exercices pour l'orientation sur la carte. Enfin, j'ai inclus un
procès judiciaire pour développer une pensée logique, l'imagination et
créativité des enfants.
Dans mon travail, j'ai consulté surtout l'oeuvre de l'historienne
Règine Pernoud Jeanne d'Arc et plusieurs sources sur ce sujet. J'ai voulu
faire non seulement un travail historique, mais aussi didactique qui
pourrait être utilisé pendant l'enseignement du français au collège. C'est
une oeuvre qui veut aider les élèves à trouver une liaison avec l'histoire
française et aussi pratiquer ces connaisances dans la langue parlée.
J'espère que ce travail sera bien utile pour tous qui vont le lire et
qu'ils veulent enrichir leurs connaissances de la langue française.
Mettez vous donc à lire, oubliez le présent et transférez vous à
l'époque du Moyen Age où nous entendons le bruit des harnais et des épées,
l'hennissement des chevaux et des cris des combats victorieux, laissez
venir une grande personnalité, une élue de la France, Jeanne d'Arc... 2. PARTIE THÉORIQUE
2.1. La guerre de Cent Ans Ses origines Le point de départ de cette guerre, qui a duré plus de 100 ans et qui
a été interrompue par plusieurs trêves, est la prétention au trône de
France du roi d'Angleterre Edouard III. Cette prétention au trône témoigne
de son attachement pour la France.
Ce conflit entre la France et l'Angleterre prend se origines aux XIIe
et XIIIe siècles, où le conflit opposait les Capétiens (France) et les
Plantagenêts (Angleterre) au niveau des territoires anglais en France et la
légitimité au trône. La royauté Une partie du territoire français est occupée par les Anglais alliés
aux Bourguignons. La France n'a plus de roi sacré depuis la mort de Charles
VI, dit Charles le Fol, en 1422. Bien qu'il laisse un héritier, le dauphin
Charles, la couronne de France est revendiquée par le roi d'