textedecembre_ts1.doc - Lycée Romain Rolland

Lundi 2 décembre 2013
Accompagnement personnalisé : aide à la compréhension du brassage génétique Lundi 2 décembre 2013
TP : Ch1 Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
TP2 le brassage d'allèles au cours de la reproduction sexuée
Objectifs de connaissances : brassage génétique inter et intrachromosomique
au cours de la méiose.
diversité des gamètes.
Objectifs de méthode :utilisation de la loupe
utilisation du logiciel Mesurim avec l'outil de comptage
comptage statistique
Capacités et attitudes :-Recenser, extraire et organiser des informations.
- Comprendre le lien entre les phénomènes naturels et le langage
mathématique.
- Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit,
graphique, numérique.
Problème : comment mettre en évidence l'existence d'un brassage allélique
au cours de la reproduction sexuée ?
Activité 1 : comptage statistique de croisements de drosophiles
Utilisation du logiciel mesurim pour un comptage et la méthode manuelle
avec loupe binoculaire pour l'autre croisement
Activité 2 : analyse des résultats
Schématisation. Mardi 3 décembre 2013
Conseil de classe Jeudi 5 décembre 2013
Cours :
Lundi 9 décembre 2013
Accompagnement personnalisé : aide à la compréhension du brassage génétique Lundi 9 décembre 2013
TP : Thème 1 - La Terre dans l'Univers, la vie, l'évolution du vivant Thème
1-A Génétique et évolution
Thème 1-A-2 Diversification génétique et diversification des êtres vivants
Objectifs de connaissances : diversification par mécanisme non génétique :
la symbiose
diversification du vivant par mécanisme génétique :
la duplication de gènes
Objectifs de méthode : utilisation du microscope
réalisation d'un dessin d'observation
utilisation du logiciel Anagène
Capacités et attitudes développées tout au long du programme
- Recenser, extraire et organiser des informations
- Manipuler et expérimenter.
- Exprimer et exploiter des résultats, à l'écrit, à l'oral, en utilisant
les technologies de l'information et de la communication.
- Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit,
graphique, numérique.
Activité 1 : Un exemple de diversification non liée au génome : la symbiose
Utilisation du microscope pour étudier les pleurocoques, les filaments de
champignon et des coupes de lichen réhydraté.
Activité 2 : Un exemple de diversification liée au génome : les familles
multigéniques
Utilisation du logiciel Anagène Mardi 10 décembre 2013
Cours : correction du contrôle
Evaluation prévue le jeudi 19 décembre sur la partie génétique : exercice 2-
1
Contrôle synthèse de connaissances rédigée le mardi 7 janvier 2014
Thème 1 - La Terre dans l'Univers, la vie, l'évolution du vivant
Thème 1-A Génétique et évolution
Ch2 Diversification des êtres vivants
I- La polyploïdisation
II- Le transfert horizontal de gène
A- Chez les bactéries
B- Avec intervention d'un virus
Faire l'exercice 8 page 35 et p.46-47 Lundi 16 décembre 2013
Accompagnement personnalisé
Exercices de génétique Lundi 16 décembre 2013
TP : De la diversification des êtres vivants à l'évolution de la
biodiversité
Objectifs de connaissances : notion de pression sélective, avantage
sélectif, dérive génétique
Objectifs de méthode : utilisation de logiciels de simulation (sélection
naturelle, Bgenpop, Dérive), spéciation par isolement
Capacités et attitudes :
- Recenser, extraire et organiser des informations.
- Comprendre le lien entre les phénomènes naturels et le langage
mathématique. Mardi 17 décembre 2013
Cours :
III- L'expression des gènes du développement
IV- La symbiose
V- Comportement/culture
Evaluation sous forme de QCM sur la base de documents (exercice 2-1) Jeudi 19 décembre 2013
Cours : exercice de type 2-1
Ch3- De la diversification des êtres vivants à l'évolution de la
biodiversité
I- La biodiversité évolue au cours du temps
II-.Les variations au sein d'une population
A-Effet de la sélection naturelle
B- La dérive génétique
DM pour le mardi 7 janvier 2014