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Phonétique Exercices de transcription tirés du site :
http://bbouillon.free.fr/univ/ling/fichiers/phon/exercice/ex1.htm Exercice 1 : retranscrivez avec l'orthographe normale les groupes
phonétiques suivants : [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Exercice 2 : les phrases suivantes, sans coupures, sont-elles facilement
compréhensibles ? [pic] [pic] Exercice 3 : dans le texte suivant, les coupes ont été volontairement
faussées (espaces blancs) ; transcrivez le texte, corrigez les coupes [pic] [pic] [pic] Exercice 4 : comparez les prononciations, et transcrivez le texte [pic] Exercice 5 : transcrivez en API les phrases suivantes : Ma tante Rose est heureuse de ce qu'elle a fait.
Il avait une drôle d'épaule, plus haute que l'autre.
Il était très laid et très pâle.
Je marchai un peu ce soir-là près de la côte en écoutant le ressac. Autres exercices : http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/ph_romain.htm Corrigé Réponse à l'exercices de phonétique 1 a La ville de Lyon vous accueille.
un oiseau sur le toit
le chant des sirènes
Les champs de tournesol sont en fleurs.
du shampooing
Un pigeon roucoulait dans la nuit étoilée
Le chemin est long jusqu'à la grand-route !
Tu viens demain ? Commentaires : [pic] Peu de difficultés dans ce premier exercice. Sinon, dans ce sens-là,
attention à l'orthographe. Certains mots peuvent présenter une
particularité, comme le verbe accueillir de la phrase 1 (inversion des 2
voyelles eu > ue). On peut aussi jouer sur les homophones (phraes 3 et 4).
Surtout, surveillez l'orthographe grammaticale. Réponse à l'exercices de phonétique 1 b Qu'a fait Lise au lit ? Lise a lu au lit.
La région de Toulon est belle, mais je préfère les côtes de Bretagne ; et
toi ? Commentaires : [pic] L'absence de coupures rend les phrases pratiquement
incompréhensibles. Il faut lire en articulant lentement pour que le cerveau
ait le temps d'interpréter. Ne négligez pas les majuscules des noms
propres, ce qui est un code purement écrit. Réponse à l'exercices de phonétique 1 c Le chien de ma voisine a mangé le rôti que ma mère avait laissé dans le
filet à provisions . Il a dû se régaler, mais nous, nous avons dû manger
des pommes de terre à l'eau ! [pic] Commentaires : [pic] Le découpage doit respecter les groupes logiques, comme le groupe
nominal sujet, le groupe verbal (verbe + COD), etc. [pic] En phonétique il n'y a pas de majuscules ni après les points ni aux
noms propres. On utilise la majuscule pour ce qu'on appelle un
archiphonème, un phonème qui regroupe des variantes qui ne sont pas
significatives dans l'étude, comme quand nous parlons du [O] ouvert et du
[O] fermé. Réponse à l'exercices de phonétique 1 d Quand je suis venu(e), il faisait frais ; et comme je m'étais lavé les
cheveux et que j'étais sur le chemin depuis la demie de huit heures, je me
suis enrhumé(e). Commentaires : [pic] Rien n'indique à l'oral si le locuteur est homme ou femme, d'où les
deux possibilités. [pic] Surtout, il s'agit de deux dictions différentes. La première est
soutenue, elle conserve les -e- dits muets, mais qui ne le sont pas, et
elle respecte les nuances entre voyelles fermées et voyelles ouvertes. La
seconde est familière, relâchée, elle ne respecte pas lesdites nuances (les
[E] deviennent globalement fermés, particulièrement les terminaisons
d'imparfait). Faisant disparaître les -e- qui deviennent donc muets, elle
fait entrer en contact des consonnes. Dans ce contact, entre une consonne
sourde et une consonne sonore, l'une des deux est modifiée : je suis venu
se prononce "ch'ch'uis v'nu" (assourdissement du -j- devant la sourde [s],
mais son articulation déforme et absorbe celle du [s]), il faisait devient
"i v'zé", et l'on voit que le [f] est sonorisé en [v] devant la consonne
sonore [z], etc. [pic] Des consonnes doubles orales apparaissent, par contact entre les
consonnes. Réponse à l'exercices de phonétique 1 e [pic] Commentaires : [pic] Attention aux voyelles ouvertes ou fermées : [E] ouvert pour est, le verbe être à la 3ème personne (mais la conjonction
et se transcrit avec un [E] fermé, 3ème phrase), ainsi que pour tout ce qui
ressemble à l'imparfait, avec une terminaison -ait (avait / était / le
participe fait), et les terminaisons -ès comme dans très / près.
Voyelle fermée au contraire pour toutes les terminaisons -ose ou -euse
(1ère phrase).
[O] fermé pour toutes les orthographes -au- ou -eau-, ainsi que pour -ô-
(2ème et 4ème phrases).
[E] fermé pour toutes les désinences -ai du futur ou du passé simple à la
1ère personne (4ème phrase, passé simple), ainsi que pour le verbe avoir au
présent. [pic] L'orthographe -un- (un peu) correspond toujours au [?] nasalisé, à
ne pas confondre avec -in-. [pic] Les deux points (phrase 3) marquent la longueur de la voyelle qui
précède. [pic] Le nom ressac est un piège, puis que la prononciation du -e- n'est
pas modifiée par la consonne double -ss-, qui évite simplement la
prononciation [z]. [pic] Évidemment, la transcription peut être moins soutenue, et faire
disparaître des -e- muets (phrase 1)