Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) No 1 - adhe yogi irawan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No 1 Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Kelas / Semester : X / 1 (SATU)
Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Satuan Pendidikan : SMA
KOMPETENSI DASAR
2 Mengaktifkan dan Mematikan Komputer dengan Prosedur yang beanr 2. INDIKATOR o Mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit, monitor,
keyboard dan mouse dengan benar
o Menjelaskan pengertian warm boot
o Memperagakan cara melakukan Cold Boot dan Warm Boot
o Mendemonstrasikan mematikan komputer sesuai dengan prosedur baku
o Menyadari pentingnya untuk kerjasama dalam belajar
o Menyadari pentingnya Kesabaran dalam mempelajari teknologi yang rumit TUJUAN PEMBELAJARAN . Setelah proses pembelajaran siswa dapat merangkai console/system
unit, monitor, keyboard dan mouse dengan benar sebelum menyalakan
komputer
. Siswa dapat menjelaskan pengertian booting, warm boot dan coold boot
. Siswa dapat memperagakan cara warm boot dan cool boot
. Siswa dapat memperagkan cara mematikan komputer dengan prosedur yang
benar
. Siswa dapat kerjasama dan sabar alam mempelajari ilmu baru MATERI PEMBELAJARAN . merangkai console/system unit, monitor, keyboard dan mouse dengan
benar
. Cold Boot
. Warm Boot MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran kooperatif
SUMBER BELAJAR 1. Buku Pegangan Siswa
2. Seperangkat computer
3. LCD
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran
2. Apersepsi tentang tombol-tombol power pada komputer
3. Motivasi tentang keunggulan yang dimiliki komputer, sejarah komputer. 2 Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran)
1. Pada Pertemuan pertama guru melakukan diskusi dengan siswa berkaitan
dengan perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai
dengan sekarang.
2. Siswa memperhatikan cara merangkai console/system unit, monitor,
keyboard dan mouse dengan benar sebelum menyalakan computer dan
mempraktekkannya.
Pertemuan kedua (2 jam pelajaran)
1. Guru memperlihatkan kepada siswa seperangkat komputer dengan lengkap,
atau siswa dibawa ke laboratorium komputer dan ditunjukan satu
persatu bagian, bagian dari monitor, CPU, Keyboard, Mouse dan
Fungsinya
2. Guru selalu mengingatkan siswa agar tidak melakukan aktivitas apapun
berkaitan dengan komputer dengan tujuan untuk menghindari kerusakan
pada komputer dengan asumsi siswa masih banyak yang belum mengenal
komputer
3. Guru menjelaskan melalui layar LCD kepada siswa posisi tombol power
CPU dan Monitor
4. Guru memperagakan cara menghidupkan monitor dan CPU sesuai prosedur
yang benar
5. Guru menjelaskan cara melakukan cold boot dan warm boot
6. Siswa memperagakan cara menghidupkan.
PENUTUP 1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator
dengan cara kuis
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari
ini dan dikumpilkan
PENILAIAN . Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan
soal latihan seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal
antara 1 - 100
1. Tuliskan secara singkat sejarah perkembangan komputer
2. Faktor apa saja yang menyebabkan teknologi komputer berkembang
sangat pesar
3. Jelaskan 3 komponen yang mendukung operasional komputer
4. Apa yang dimaksud dengan (a) booting (b) warm boot dan (c)
coold booting
5. Tuliskan secara lengkap prosedur untuk (a) coold boot (b) warm
boot
6. Jelaskan nama-nama alat berikut ini: (a) (b) (c)
. Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi:
Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer
|No |Bidang Penilaian |Skor |
| | |Sangat |Baik |Sedang|
| | |Baik | | | Kriteria / Konversi nilai
Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 75
Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 - 75, Kurang < 75 Mengetahui, Srengat, 2 September 2011
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran TIK
Drs. DWI WAHYU HADI SANTOSO Adhe Yogi Irawan S.Pd
NIP. 19640712 198902 1 003 NIP. 19860826 200901 1 002
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No 2 Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Kelas / Semester : X / 1 (SATU)
Waktu : 3 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Satuan Pendidikan : SMA
KOMPETENSI DASAR
11 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi 2. INDIKATOR 1.2.1 Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya
1.2.2 Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system
1.2.3 Menggunakan beberapa program aplikasi yang terdapat dalam
operating system
1.2.4 Menyadari pentingnya ketelitian dan kerjasama dalam
mengoperasikan program aplikasi TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah proses pembelajaran siswa dapat menjelaskan kembali fungsi
dari DOS
2. Siswa dapat mengoperasikan DOS
3. Siswa dapat mengoperasikan direktory dari DOS
4. Siswa dapat memberikan contoh beberapa program aplikasi
5. Siswa dapat menjalankan salah satu program aplikasi
6. Siswa dapat teliti dalam mengoperasikan program aplikasi
7. Siswa saling kerjasama dalam mempelajari beberapa macam program
aplikasi MATERI PEMBELAJARAN . Disk Operating Sistem (DOS)
. Program Aplikasi
. Paket Program MODEL PEMBELAJARAN . Model pembelajaran kooperatif
. Model pembelajaran langsung SUMBER BELAJAR 8. Buku Pegangan Siswa
9. Seperangkat computer
10. LCD KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran
2. Apersepsi tentang bagaimana cara mengoperasikan komputer dan metoda
yang dipelajari dari 2 pertemuan sebelumnya
3. Motivasi tentang keistimewaan program cara kerja komputer 2 Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran)
4. Melalui informasi melalui LCD guru menjelaskan fungsi dari DOS
5. Guru memberikan contoh cara masuk ke DOS
6. Siswa mengikuti apa yang dilakukan guru
7. Guru menjelaskan cara membuat sub direktory, mengcopy dokumen,
menghapus direktory, mengubah nama dokumen, menghapus dokumen,
memformat disket
8. Siswa berlatih untuk membuat sub direktory, mengcopy dokumen,
menghapus direktory, mengubah nama dokumen, menghapus dokumen,
memformat disket sesuai dengan yang buku pedoman atau soal yang
ditampilankan di layar LCD atau di tuliskan di papan tulis.
9. Guru memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya, siswa diminta
untuk mencari referensi tentang program aplikasi, program bahasa
pemrogaman dan paket program Pertemuan kedua (2 jam pelajaran)
1. Siswa di bagi menjadi kelompok-kelompok kecil dengan anggota 3
orang, setiap kelompok diberikan masalah program aplikasi, program
bahasa pemrogaran dan paket program
2. Siswa diminta untuk mendiskusikan masalah yang telah diberikan
dengan mencocokan, membahas dan menyesuaikan dengan sumber bacaan
yang mereka peroleh pada pertemuan sebelumnya
3. Guru memantau suasana diskusi, dan mengingatkan cara diskusi yang
baik agar semua anggota diskusi dapat berperan secara aktif
4. Setelah berjalan kira-kiran 20 menit, satu persatu kelompok diminta
untuk maju dan mempresentasikan hasil diskusinya
5. Kelompok yang lain diminta untuk memberikan tanggapan, pertanyaan,
sanggahan dan penyempurnaan jawaban.
6. Guru memberikan penilaian pada aktifitas siswa pada saat diskusi
7. Setelah semua kelompok mempresentasikan maka guru memberikan
penguatan-penguatan terhadap jawaban yang masih kurang sempurna.
A. Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk menyimpulkan jawab
2. Guru memberikan soal latihan untuk menguji sekitar indikator PENILAIAN . Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal
latihan seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal antara
1 - 100
1. Apa yang dimaksud Sistem Operasi, jelaskan dan berikan contoh sistem
operasi yang sekarang ada !
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan booting dan ada berapa jenis cara
booting !
3. Pada MS. DOS ada dua macam perintah yaitu perintah internal dan
perintah ekstenal jelaskan apa maksudnya dan berikan contoh perintah
tersebut !
4. Jika ingin membuat direktori Data Komputer dari my dokumen, kemudian
di dalam di direktori Data Komputer ingin di buat sub diirektory DOS,
WORD, dan EXCEL bagaimana prosedurnya ?
5. Dari soal no. 4 jika semua dokumen yang berakhiran DOC ada pada
directory my dokumen akan dipindahkan ke direktori WORD bagaimana
prosedurnya ?
6. Bagaimana untuk (a) mengganti SAYA.HTML menjadi KOE.HTML
7. File KOE.HTML akan digandakan ke drive A dengan nama INDAH.HTML
bagaimana prosedurnya ?
8. Apa tujuan dan pemformatan disket dan jelaskan jika disket yang ada di
drive B akan diformat sekaligus diisi dengan sistem ?
9. Jelaskan apa yang dimaksud dengan program aplikasi d