3- Dessin et Plans mecanique.doc - Google Drive

ROYAUME DU MAROC [pic]
|Module n° 05: |Interprétation de dessins d'ensembles |
| |et plans mécaniques. |
Secteur : Réparation des engins à moteurs
Spécialité : Réparateur de Véhicules Automobiles
Niveau : Qualification Edit : NOVEMBRE 2006
Document élaboré par : |Nom et prénom |EFP |DR |
|MOUAKY Larbi |CDCREM |DRIF |
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Révision linguistique -
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- Validation -
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- Sommaire | |Page |
|Présentation du module |6 |
|Résumé de théorie |7 |
|Introduction |8 |
|1. Représentation des vues |11 |
|1.1. application.......... |11 |
|1.2. conseils de |12 |
|représentation..................................... | |
| | |
|A.2. Caractéristiques des vues du cylindre et du tronc de |14 |
|cône...... | |
|2.1. le cylindre |14 |
|2.2. le tronc de cône.......... |15 |
|2.3. Evaluation |16 |
| | |
|B. 1 Les normes de la cotation |18 |
|1.1. Application |19 |
|1.2. Evaluation |20 |
| | |
|C.1. Différentier entre les différents types de coupes et |22 |
|sections | |
|1.1. Les coupes |22 |
|1.2 Les sections |25 |
|1.3. Evaluation |28 |
| | |
|Guide de travaux pratique |30 |
|TP1Réaliser la projection et la présentation des vues d'une | |
|pièce mécanique | |
|I.1. pièce simple |31 |
|I.2.Cylindre |32 |
|I.3. Tronc de cône. |32 |
| | |
|TP2 Réaliser la cotation du dessin d'une pièce |34 |
| | |
|TP3 : Représenter les différents types de coupes et de |35 |
|sections de pièces mécaniques | |
|III.1. Représenter les coupes. |35 |
|III.2. Représenter les sections.... |36 |
| | |
|Evaluation de fin de module |37 |
| | |
|Liste bibliographique |39 |
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|MODULE 05 : INTERPRETATION DE DESSIN D'ENSEMBLE | Durée : 114 h
| | |
|OBJECTIF |STANDARD |
|Enoncé de la compétence : |Contexte de réalisation |
|Interpréter des dessins d'ensembles|A partir de plans mécaniques. |
|et plans mécaniques. |A partir de dessins d'ensembles. |
| |A partir de la documentation technique |
| |A l'aide de documents pertinents. |
| |A partir de matière première |
| | |
|Eléments de la compétence |Critères de performance. |
| | |
|Connaître les normes du dessin |Précision dans la description des normes |
|industriel. |utilisées en dessin industriel. |
| | |
| |2.1 Identifier sans erreurs les principaux |
|Identifier les métaux. |métaux utilisés |
| |dans la construction automobile. |
| | |
|Identifier une pièce sur un dessin |3.1 Reconnaissance exacte des composants à |
|d'ensemble. |partir |
| |d'un dessin d'ensemble. |
| |3.2 Localisation exacte d'un composant sur un |
| |système |
|Reconnaître le principe de |réel à partir d'un dessin d'ensemble. |
|fonctionnement à partir d'un plan | |
|d'ensemble. |4.1 Justification exacte des formes et des |
| |matériaux |
| |utilisés sur un composant d'un système. |
| |4.2 Explication exacte du principe de |
|Reconnaître les normes |fonctionnement |
|d'ajustement. |d'un système. |
| | |
| |5.1 Identifier sans erreurs les valeurs des |
| |ajustements à partir d'un plan de définition |
| |d'un dessin d'ensemble. | Présentation du Module
Le dessin industriel est l'élément de base pour lire et comprendre des
schémas, mécanisme et conception des ensembles et sous-ensembles de la
réparation. Cette compétence fait partie du programme d'étude du
mécanicien réparateur des motocycles et moteur à deux temps pour
faciliter la maîtrise d'autres compétences il lui permettra en autre
de lire les catalogues et faire la commande des pièces de rechange.
Le formateur est appelé à suivre de prés tous les travaux pratiques
qui vont améliorer la vision tridimensionnelle de la pièce par le
stagiaire. Il va de soit que le formateur doit initier les apprenants
sur les différents traits utilisés en dessin et faire des exercices.
Le guide pédagogique donnera une vision plus claire sur le
déroulement des séquences et allouera plus d'importance aux priorités
aussi bien aussi bien au sein du présent module qu'à travers le
programme en entier. Module N°05 :
Interprétation des dessins d'ensemble et plans mécanique
Résumé théorique Introduction Définition :
Le dessin industriel est le moyen de communication indispensable entre
techniciens d'entreprise (employés) et ingénieurs ; il est soumis à des
règles normalisées définies par l'organisation Internationale de
Normalisation (ISO / Internationale Standard Organisation). Il permet de
traduire les projets et calculs sous formes de documents graphiques, de
concevoir et de construire des matériels et ouvrages répondant à un besoin
donné. Il fait appel : . Aux règles de représentation des organes mécaniques,
. Aux règles de tracés de pièces ;
. Aux éléments normalisés utilisés en construction ;
. Aux caractéristiques des matériaux ;
. Aux outils d'analyse.
Il peut se présenter sous diverses formes.
Le croquis :
Nécessaire à la recherche, à la conception et à la prise sur le vif
d'informations techniques, le croquis permet d'aller à l'essentiel de la
pensée technique du dessinateur.
De formes et de dimensions approximatives, il offre une vision globale des
solutions techniques du dessinateur.
Généralement tracé sans instrument (dessin à main levée), il peut être
coté.
le schéma :
Le schéma permet de :
. Comprendre la fonction globale et le rôle fonctionnel de chacun des
composants d'un système ;
. Préciser l'agencement de ces composants généralement représentés par des
symboles normalisés.
Schéma cinématique