Evaluation ? corrigé

Vous devez absolument définir précisément les termes du sujet et non pas ...
Analyser les données chiffrées; Apporter des connaissances pour éclairer ou ....
le domaine des centres d'appel mais également de l'ingénierie et de la chimie.

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|Evaluation - corrigé | |
|Hist - CH1 Croissance et mondialisation | | |Etude critique de documents - format Bac : En réalisant une analyse du document |
|proposé et en vous aidant de vos connaissances, vous expliquerez comment l'économie |
|est passée d'une économie-monde dominée par les Etats-Unis à une économie |
|multipolaire. |
| |
|Part dans le PIB mondial |
|1993 |
|2009 |
| |
|Etats-Unis |
|31% |
|28% |
| |
|Union européenne |
|32% |
|30% |
| |
|Japon |
|15.4% |
|8.74% |
| |
|Chine |
|1.6% |
|8.47% |
| |
|Inde |
|1% |
|2.1% |
| |
|Russie |
|1.5% |
|2% |
| |
|Brésil |
|1.8% |
|2.7% |
| |
| |
|Définir les termes clé du sujet. |
|Remarques sur vos travaux |
|Vous devez absolument définir précisément les termes du sujet et non pas vous |
|contacter d'une vague définition. |
|Cette définition sera fondamentale pour la rédaction de votre introduction. |
|Il faut également porter une attention particulière aux mots secondaires qui peuvent|
|faire émerger des idées de plan. |
|Notions clé : |
|économie-monde : concept défini par l'historien français Fernand Braudel - système |
|économique fondé sur des relations entre un centre (un Etat, une ville) et des |
|périphéries plus ou moins dépendantes - espace économiquement autonome - espace |
|dominé par une puissance économique - 3 économies-monde successives : économie-monde|
|britannique 1850-1914, économie-monde américaine 1914-1980, économie-monde |
|multipolaire depuis les années 1980 |
|économie-multipolaire : économie dominée par plusieurs pôles (Triade, BRICS) - |
|apparue dans les années 1980 |
|Terme complémentaire : |
|Expliquer : clarifier un processus historique - donner des raisons - décrire un |
|processus |
|Passée : glissement d'une économie-monde à l'autre - importance de la rupture |
|temporelle (quand ?) - importance des facteurs (pourquoi ?) |
| |
|Définir les bornes du sujet. |
|Remarques sur vos travaux |
|Absolument nécessaire et vous devez être précis. |
|Dire simplement : 1993-2009 ne suffit pas d'ailleurs cela était faut dans le cadre |
|du sujet proposé ici |
|Il faut étudier les bornes temporelles données par la consigne du sujet et par le |
|document. Les deux se complètes. |
|Pour les bornes géographiques, proposer d'emblée des regroupements pour faire |
|émerger des distinctions fondamentales. |
|Danger ici - pas de bornes clairement formulées MAIS évocation de deux notions que |
|l'on peut dater |
|Economie-monde américaine = 1914-1980 |
|Economie-monde multipolaire = depuis 1980 |
|DONC bornes du sujet de 1914 à nos jours |
|DONC date charnière = années 1980/1990 |
| |
|Dates du document (1993-2009) permettant d'insister sur le passage d'une |
|économie-monde à l'autre |
|Bornes géographiques = monde mais avec le document, il est possible d'affiner |
|Triade : Etats-Unis, Union européenne, Japon - premières puissances économiques |
|mondiales jusqu'à la fin des années 1980 et le début des années 1990 |
|BRIC : Brésil - Russie - Inde - Chine - puissances émergentes depuis les années |
|1990-2000 |
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|Analyser le tableau statistique en utilisant la méthodologie vue en classe. |
|Remarques sur vos travaux |
|Il faut absolument être plus méthodique en respectant les deux phases. |
|Analyser les données chiffrées |
|Apporter des connaissances pour éclairer ou infirmer ces données chiffrées. |
|Il faut être méthodique également dans l'analyse des données. |
|Commencer par étudier chaque année individuellement. |
|PUIS confronter les années en elle. |
|Il faut absolument donner des chiffres. |
| |
|Extraction des informations du tableau statistiques |
|1993 : deux pôles dominants - USA (31%) - UE (32%) - mais en fait un seul état |
|dominant les USA puisque UE = association d'états / puissance secondaire : Japon |
|(15.4%) - BRIC (Brésil, Russie, Inde, Chine) jouant un faible rôle entre 1 et 1.8% |
|2009 : persistance des deux principaux pôles USA (28%) - UE (30%) mais part en recul|
|- recul net du Japon (8.74%) - essor manifeste de la Chine (8.47) - essor moins |
|manifeste mais réel Inde, Russie, Brésil (2% à 2.7%) |
|Association informations et connaissances |
|Economie-monde Etats-Unis dominante entre 1914-1980 - fondée sur territoire + |
|population + esprit+ stocks d'or + dollar + industrie - contrôle des grandes |
|instances + dollar première monnaie + premières bourses + FTN puissantes + American |
|way of life |
|Fragilisation économie monde USA : concurrence - endettement - fortes inégalités |
|Economie-monde multipolaire : persistance Triade - recul USA - fragilisation UE et |
|Japon avec crise économique - montée en puissance des économies des BRIC - Russie, |
|fin du communisme et réorientation économique - Chine économie socialiste de marchée|
|adoptée en 1976 par Deng Xiao Ping - révolution des transports + DIT |
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|Rédiger un paragraphe structuré et argumenté présentant l'économie multipolai