IO 25 - Free

| |IO 25 |IO 01.06.41 |IO 01.10.45 |IO 20/06/59 |IO 19/10/ 67| IO 12/12/85|IO 18/06/96 |
| |règlement | | | | | |et 15.04.86 |
| |général. | | | | | | |
|finali|L'EP doit tendre|"faire vivre |A) Dév normal |Education et |Le sport |-Développer les |-Le dév |
|tés |au dév |l'enfant à |de l'enfant, |correction de |scolaire doit |qualités |nécessaire aux |
| |harmonieux du |l'existence |rech des |l'attitude, |continuer à |motrices de |conduites |
| |corps, maintenir|naturelle". Dév |habitudes |éducation |servir |l'élève. |motrices. |
| |l'indiv en bonne|simultanément, |correctes |respiratoire, |l'éducation en |-L'EPS permet à |-acquisition, |
| |santé, lutter |et par suite |amplitude |acquisition et |devenant |l'é de mieux se |par la pratique|
| |contre les |harmonieusement |respiratoire. |dév de l'AVFR. |accessible à |situer dans son |de conn et |
| |fléaux sociaux. |toutes les |B) habitude du |Entretient ou |tous les jeunes|env. social, |compé relatives|
| |L'EP doit ê |facultés de |geste naturel, |amélioration de|et en |culturel et |aux APSA |
| |gouvernée par |l'être vivant et|dév de l'AVFR |la santé et de |contribuant à |professionnel. |- l'accès aux |
| |les principes de|agissant. |éduc |la vitalité. |faire éclore |-Prise de |conn relatives |
| |la physio. |"être fort pour |respiratoire. | |des hommes de |conscience des |à |
| | |mieux servir". |C) affinement | |caractère.(s'ép|possibilités de |l'organisation |
| | | |du geste, dév | |anouir |son corps. |et à |
| | | |de l'esprit | |phykment, | |l'entretient de|
| | | |d'équipe, de la| |intellectuellem| |la vie physik. |
| | | |discipline, | |ent et | | |
| | | |virilité, | |moralement) | | |
| | | |altruisme, | | | | |
| | | |préparat° à la | | | | |
| | | |vie sociale. | | | | |
|Moyens|"pratique |Activité sco |Séance dans |Exos visant à |Classement des | 7 groupes |8 groupes |
|: |raisonnée et |d'Educat° Gnle. |l'établissement|assurer 1 bon |APS selon les |d'activités: |d'action: |
| |méthodique." |+EPG= |: |maintient. |finalités | | |
| |L'exo peut ê |1formation de |Exos |Exos |auxquelles |-act de pleine |-act |
| |pratiqué selon |base |nécessaires à |analytiques |elles sont + |nature |athlétiques |
| |des formes |fonctelle/struct|son dév normal,|rythmés. |particulièremen|-sport |-act |
| |diverse:(6) |urale/ |gym de |Exos à effets |t adaptées: |collectifs |aquatiques. |
| |Jeux/assouplisse|utilitaire et |maintient |fonctionnels. |-Maîtrise du |-activités |-act gymniques.|
| |ments /exo |morale |appropriée, |Exos éducatifs |milieu |duelles. | |
| |éducatifs/ |2gym corrective |exos et jeux |sportifs. |-maîtrise du |-gym sportive, |-act physiques |
| |Les | |mimés, mvmt |Course, saut, |corps |GRS. |artistiques. |
| |applications/ |3hygiène. |d'imitation. |lancer, |-amélioration |-danse et act |-act physiques |
| |les sports |+SPORTS+JEUX+EDU|Séance de plein|Formes jouées. |des qualités |d'expression. |de combat. |
| |indiv/sports co |C PAR LE |air : | |psycho et des |-athlétisme |-A d'opp |
| |(=ensemble |RYHTME+W |Educat° | |rapports avec |-natation. |duelles, sp de |
| |progressif.). |MANUELS+ACT GRD |sensorielle, |(6) |autrui. | |raket |
| | |AIR...+SECOURISM|jeux, danses, | | | |-A de coopé et |
| | |E |initiation | | | |d'opp, sp. co |
| | | |sportive, | | | |-act physik de |
| | | |natation, | | | |pleine nature. |
| | | |sports | | | | |
| | | |collectifs. | | | | |
| | | |Exos de | | | | |
| | | |maintient | | | | |
| | | |pratiqué par | | | | |
| | | |tous les | | | | |
| | | |groupes. | | | | |
|Appren|Imitation par |C'est surtout |Les séances de |Répétition |L'Eant mettra |L'é doit |Engagement de +|
|tissag|commandement et |par imitation |plein air |nécessaire des |par exemple |connaître les |en + réfléchit |
|e |répétition. Péda|que l'enfant |peuvent amorcer|exercices. |l'accent sur un|résultats de |dans ses |
| |du modèle. |apprend ./ |l'orientation | |aspect du geste|son action . |apprentissages |
| |L'instructeur |Répétition des |de toute la | |ou de la |-6e /5e : l' é, |au travers la |
| |énonce et |mouvements |péda vers la | |technique |par |notion de |
| |exécute d'abord|naturels; |pratique des | |sportive. |l'utilisat° des |projet. |
| |le mvmt puis |correction des |méthodes | | |critères de |86=on |
| |fait exécuter le|attitudes |actives. | | |réussite simples|privilégiera le|
| |mvmt à volonté |défectueuses. | | | |et concrets |travail |
| |et corrige les | |[mettre un | | |apprend à |autonome des |
| |fautes commises.| |terme à | | |apprécier et |élèves. Pour ce|
| | | |l'obligat° | | |suivre l'évolut°|fait, ils |
| | | |faite à tous | | |des ses app. |pourront être |
| | | |les profs de | | |-4e/3e:les buts |impliqués dans |
| | | |pratiquer une | | |assignés |la définition |
| | | |seule méthode | | |aux app sont |du projet. |
| | | |imposée | | |clairement | |
| | | |uniformément à | | |identifiés, | |
| | | |tous.]. | | |différenciés, | |
| | | | | | |accessibles à | |
| | | | | | |chacun et | |
| | | | | | |évaluables par | |
| | | | | | |l' é lui même.. | |
|Représ|Physiologique : |L'H n'est pas |.L'EP doit être|L'action de |L'EPS agit sur |Facultés |En terme de |
|entati|en terme de |seulement une |donnée en |chaque séance |l'indiv conçu |perceptives |compétences |
|on du |qualités |intelligence |fonct° de la |doit être aussi|dans sa |permettant |spécifiques, |
|sujet.|physiques et |pure, c'est un |valeur physique|complète et |totalité(corps+|l'identificat°, |propres à un |
| |morales. |être d'action, |et technique , |efficace que |esprit). |la sélect°, et |groupe |
| | |chez qui |ainsi que |possible, dans |