Corrigé

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL
Spécialités industrielles

Session 2003







CORRIGE





Epreuve facultative



HYGIENE - PREVENTION -

SECOURISME




Conformément à l'arrêté du 24 juillet 1997, la notation / 20 est établie en
points entiers ou en demi points.



Le corrigé comporte 7 pages







Durée 2 heures Notation sur 20






| |
|1ère partie : DEMARCHE DE PREVENTION APPLIQUEE A UNE SITUATION |
|PROFESSIONNELLE ( notée sur 28 points à diviser par 2 ) |




1-1 Enoncer les éléments de la définition d'un accident du travail et les
mettre en relation avec les éléments de la déclaration d'accident du
travail relevés dans l'annexe 1
(page 12/12). Pour cela, compléter le tableau ci-dessous. (0,5 x 4 = 2
pts)



|Critères généraux de reconnaissance|Eléments correspondants relevés |
| |dans la déclaration |
|d'un accident du travail |d'accident du travail |
|« proprement dit » | |
|- Sur le lieu de travail |Atelier mécanique n° 1 |
|Action soudaine et violente |Chute |
|A l'occasion et par le fait du |Soudure sur camion |
|travail |17 h 52 |
| |(fin de son travail à 18 heures) |

A l'hôpital, le diagnostic est pessimiste, une paralysie des membres
inférieurs est constatée :
(0,75 x 2 = 1,5 pt)
1-2-1 Préciser le type d'incapacité dont il s'agit.


Incapacité permanente


1-2-2 Indiquer le type de prestation qui sera versé à la victime si la
paralysie persiste.

Une rente (invalidité) ou prestation en espèces

1-3 A la suite de cet accident grave, l'employeur demande au CHSCT de
mener une enquête.
1-3-1 Définir le sigle CHSCT. (1 pt)

Comité d'Hygiène, de Sécurité et des Conditions du travail

1-3-2 Indiquer deux autres missions de cette structure. (0,5 x 2 = 1
pt)

- Vérifier l'application de la réglementation (respect des lois)
- Contribuer à l'amélioration des conditions du travail
- Donner son avis sur le règlement intérieur
- Donner son avis pour une restructuration ou un aménagement d'atelier
...

1-3-3 Etablir la liste des faits qui semblent avoir participé à l'accident
de Julien
(au moins dix faits). (0,5 x 10 = 5 pts)

- Il est 17 h 45 (fin de journée)
- Julien doit effectuer une soudure sur la partie supérieure du camion
- Il y a une flaque d'huile près du camion
- Il appuie l'échelle sur la ridelle du camion
- Julien est monté sur l'échelle
- Julien pose son chalumeau sur une barre
- Julien se penche
- L'échelle glisse
- L'échelle tombe
- Julien fait une chute de 2 mètres

Accepter aussi :

- Le camion doit être prêt pour 18 heures
- Julien n'a pas trouvé d'échafaudage roulant
- Julien utilise une échelle

1-3-4 Noter les trois questions que vous devez vous poser pour trouver
l'enchaînement logique de chaque fait afin de construire l'arbre des
causes. (0,5 x 3 = 1,5 pt)

- Qu'a t-il fallu pour que ce fait se produise ?
- Est-ce nécessaire ?
- Est-ce suffisant ?

1-3-5 Construire l'arbre des causes de cet accident en page 5/12 à partir
des faits relevés dans la question 1-3-3. (1 x 6 = 6 pts)

Voir arbre des causes

1-3-6 Proposer trois mesures de prévention afin d'éviter le renouvellement
d'un tel accident.
( 0,5 x 3 = 1,5 pt)

- Disposer de matériel adapté et en bon état
- Ranger le matériel à sa place
- Maintenir le sol en bon état : éliminer la flaque d'huile
- Revoir l'organisation du travail : pas de commande à la dernière minute
... Accepter toutes réponses pertinentes

1-3-7 Indiquer quatre critères de choix d'une mesure de prévention.
(0,5 x 4 = 2 pts)

- Non déplacement du risque
- Faisabilité
- Durabilité
- Coût
- Urgence de la mesure
- Délai d'application
- Adhésion de l'opérateur
- Pénibilité pour l'opérateur
- Respect de la réglementation









































1. Julien reste 30 minutes dans le coma...
1-4-1 Légender le schéma du système nerveux. (1 pt) -0,25 / erreur







...cerveau.........

...encéphale.........cervelet.......

...bulbe rachidien,



...............moelle épinière...........








............nerfs rachidiens..........







1-4-2 Citer le nom donné aux cellules nerveuses. (0,5 pt)

Neurone

1-4-3 Nommer la connexion qui existe entre deux cellules nerveuses.
(0,5 pt)

Une synapse

1-4-4 Donner le nom du centre nerveux responsable :
- d'un mouvement volontaire (document A) : Le cerveau(hémisphères
cérébraux) (0,5 pt)
- d'un mouvement réflexe (document B) : La moelle épinière (0,5 pt)

1-4-5 Expliquer l'origine possible de la paralysie des membres inférieurs
de Julien. (1 pt)

Une lésion possible de la moelle épinière empêche la sensibilité et les
mouvements

1-5 Il est stressé.
1-5-1 A partir du document C :
1-5-1-1 Nommer la zone du cerveau qui déclenche le signal d'alarme en cas
de stress.
(0,25 pt)
L'hypothalamus

1-5-1-2 Relever les deux glandes hormonales qui sont stimulées. (0,25 x
2 = 0,5 pt)

- L'hypophyse
- Les glandes surrénales

1-5-2 Indiquer les effets physiologiques provoqués par le stress en
complétant le tableau.
(0,25 x 5 = 1,25 pt)

|Effets immédiats |Effets à long terme |
|Dilatation des vaisseaux sanguins |Troubles du sommeil |
|Accélération du rythme cardiaque |Perturbation de la digestion |
|Elévation de la tension artérielle |Diminution des défenses |
|Dilatation des pupilles |immunitaires |
|Augmentation de la respiration |Problèmes cardiovasculaires |
|Contraction des muscles |Dépression |
|Augmentation de la transpiration |Modification du poids |
|Hérissement des poils | |

1-5-3 Enoncer deux conséquences du stress des salariés pour l'entreprise.
(0,25 x 2 = 0,5 pt)
- Diminution de la production : perte d'argent
- Diminution de la qualité
- Absentéisme
- Diminution ou mauvaise image de marque de l'entreprise
- Augmentation des risques d'accident du travail...


| |
|2ème partie : SECOURISME notée sur 12 points à diviser par |
|2 |

Paul un collègue de Julien, Sauveteur Secouriste du Travail, arrive sur
le lieu de l'accident.
1. La première étape de son intervention est de PROTEGER.
1. Enoncer ce qu'il doit faire au cours de cette étape (deux réponses au
moins).
(0,75 x 2 = 1,5 pt)
- Baliser la zone de l'accident
- Fermer et ranger le chalumeau
- Dégager l'échelle
- Eloigner les autres salariés

2. Nommer par ordre chronologique les trois autres étapes de son
intervention.
(0,5 x 3 = 1,5 pt)
- Examiner
- Faire alerter
- Secourir


2-2 Julien ne répond pas, mais il respire...
2-2-1 Préciser et justifier le geste de secours à mettre en ?uvre par Paul.

- Type de geste : Position latérale de sécurité (1 pt)
- Justification : Pour éviter l'étouffement de la victime par vomissement
ou avalement de sa langue. (1,5 pt)

2-2-2 Indiquer deux actions complémentaires qu'il doit effectuer en
attendant la prise en charge de la victime par les secours. (0,5 x 2 = 1
pt)

- Couvrir la victime
- Surveiller le maintien de la ventilation

2-3 Paul demande à une tierce personne d'appeler le SAMU de son téléphone
portable.
2-3-1 Préciser les deux numéros d'appel possibles. (0,5 x 2 = 1 pt)

- 112
- 15
- 18

2-3-2 Lister les renseignements utiles à signaler lors de cet appel.
(0,5 x 5 = 2,5 pts)

- Les coordonnées de l'entreprise (nom, adresse, téléphone)
- Risque persistant. Circonstances de l'accident
- Le nombre de victimes
- (Age de la victime)
- Etat de la victime
- Gestes de secourisme effectués
- (Point de rencontre éventuel)

2-3-3 Indiquer la conduite à tenir par la personne après avoir contacté les
secours.
(1 x 2 = 2 pts)
- Ne pas raccrocher le premier
- Rendre compte de son appel à Paul
- Prévoir le guidage des secours
-----------------------

Julien doit effectuer une soudure sur la partie supérieure du camion






Julien est monté

sur l'échelle

Julien ne trouve pas d'échafaudage roulant


Julien fait une chute de deux mètres


Julien
se penche

Julien veut poser son chalumeau sur une barre


L'échelle glisse et tombe






Sol non

nettoyé.



Présence d'une flaque d'huile au sol


Le chef d'atelier demande à Julien ce travail à 17h45


Julien appuie l'échelle
sur la ridelle du camion


Le système nerveux



Anatomie du système nerveux


Source Nathan « Biologie Humaine »