Options du Planner - CAN-8 VirtuaLab

CAN-8




Manuel de Référence

*

Le Planner


Table des Matières

Introduction 4
À Propos du Planner. 4
Avant de commencer 4
Préparer le menu 4
Se préparer pour enregistrer 5
L'Interface du Planner 5
La barre d'onglets du Planner 7
Le menu en arborescence 10
La surface de travail 11
Construire un nouveau Planner 13
Accéder au Planner 14
Ajouter un exercice dans un menu. 15
Créer un nouvel item 15
Créer un item en glissant du contenu dans le menu. 17
Déplacer un ou des items d'un Planner à un autre 20
Ajouter des composants à un exercice. 24
Ajouter du texte 25
Copier/coller du texte dans un item 31
Ajouter un enregistrement ou un fichier audio. 33
Ajouter des images 45
Créer un lien entre une vidéo et un item CAN-8 48
Supprimer le contenu d'un item 53
Éditer les items d'un Planner 54
Supprimer des items 55
Sauvegarder les modifications 56
Sauvegarder les items. 56
Sauvegarder/abandonner les modifications du Planner 57
Types d'Exercice 58
Description Détaillée des Items: 62
L'item Introduction [pic][pic] 62
L'item Enseignement[pic] 65
L'item Exemple [pic] 67
L'item Simultané [pic] 69
L'item Vérifier [pic] 70
L'item Lecture [pic] 71
L'item Enregistrer [pic] 73
Question Choix Multiple[pic] 74
Question À Compléter [pic] 80
L'item Écriture/Dictée. [pic] 84
Item Conversation [pic] 86
Attribuer des notes aux items. 87
Option Note Partielle 88
Les Claviers Virtuels de CAN-8 89
Sélection des Claviers 90
Utilisation des Claviers. 91
Créer/Éditer un Clavier 93
Sauvegarde des Claviers 94
Sauvegarder localement 95
Sauvegarder globalement 96
Supprimer un Clavier d'une Leçon 96
Clavier Optionnel 97
Options du Planner 98
Ralenti 98
Taille Originelle 98
Sélection des Items 99
Avec Menu 100
Séquentiellement 101
Aléatoirement 102
Bouton Retour Activé 102
Feedback 103
Pas de Feedback 103
Correct/Incorrect 103
Afficher Réponse 103
Claviers 104
Options par Item 105
Note Maximale 106
Note Partielle 106
Respecter la Casse 106
Réponses randomisées 106
Les chronomètres 107
Contrôles Étudiants Verrouillés. 109
Options de Durée d'affichage 110
Options Durée, d'enregistrement 111
Changer les Préférences des Utilisateurs 113











Introduction

Comme décrit dans la section À propos des utilisateurs CAN-8, une des
fonctions à la disposition des enseignants est la création ou l'édition de
leçons et de tests.
Ce chapitre détaille les différents types d'exercices qui peuvent être
créés, le format du contenu des exercices, comment importer ou créer ce
contenu et les différents paramètres qui peuvent être appliqués aux
exercices et/ou aux leçons pour changer leur comportement.

Ce chapitre fait référence à des concepts qui ont été préalablement
adressés. Une connaissance des chapitres précédents de ce manuel est donc
fortement suggérée.

À Propos du Planner.

Le Planner est l'interface dans laquelle les plans de leçons et le contenu
des exercices sont créés.

Le but du Planner de leçon est de permettre:
. l'organisation et l'identification des items d'une leçon avec des
étiquettes dotées d'un nom;
. le choix des types fonctionnels des items;
. la spécification de la structure de la leçon par des menus et sous-
menus;
. l'affectation de points aux items;
. le contrôle de la présentation des items de la leçon;
. l'enregistrement ou la modification de son, texte et graphisme pour un
item;
. l'activation de méthodes spéciales d'introduction de données au
clavier.

Avant de commencer


Préparer le menu

Le superviseur de Système (Master) est le seul qui puisse ajouter une
entrée dans un menu. Lorsqu'un instructeur veut créer une leçon, il doit
donc contacter le superviseur de système afin que celui-ci crée une entrée
correspondante dans le menu désiré et lui indiquer le type d'entrée requis
(menu, sous-menu, leçon, etc.) et le titre.

Pour éviter que les étudiants n'accèdent à cette nouvelle leçon pendant la
phase de création, le superviseur de système peut la créer initialement
dans le menu instructeur, puis ensuite la déplacer dans le menu étudiant
après complétion, ou encore elle peut être placée en mode Attente par
l'instructeur.

Dès que le titre de la leçon a été créé dans le menu, l'instructeur peut
entrer dans le Planner et procéder à la création des items.

Ceci comprend:
. Définir leur type et titre;
. Importer ou enregistrer du son;
. Importer des images ou des vidéos dans les items;
. Saisir du texte;
. Synchroniser le texte et le son;
. Sélectionner les réponses correctes pour les questions à choix multiple.

Se préparer pour enregistrer

Il est nécessaire de réaliser des enregistrements de bonne qualité car ils
seront utilisés de façon répétée par tous les étudiants. Pour obtenir des
enregistrements aussi clairs que possible, les recommandations sont les
suivantes:
. Utilisez toujours un microphone de bonne qualité
. Assurez-vous que l'environnement dans lequel vous enregistrez est calme.
. Placez le microphone aussi loin que possible de l'ordinateur pour
minimiser le bruit des ventilateurs et autres appareils.
. Pendant l'enregistrement, observez le graphique du volume et faites en
sorte qu'il occupe approximativement les trois-quarts de la hauteur
maximale.
. Écoutez et modifiez l'enregistrement de manière à minimiser les pauses et
les bruits, au début et à la fin de l'enregistrement.

L'Interface du Planner


[pic]

La surface de travail du Planner se trouve dans l'interface générale de
l'utilisateur; la Barre de menus, la Barre de boutons, la Barre d'outils et
la Barre d'onglets de fonctions restent donc visibles et accessibles en
tout temps. Cette dernière permet de passer facilement d'un Planner à un
autre, ou même à une leçon, ou encore à un Tracker, sans avoir à fermer le
Planner en cours d'édition au préalable.

Pour plus d'information regardant l'utilisation des barres mentionnées,
voir le chapitre sur la description de l'interface générale de CAN-8.

Les onglets des Planner [pic]se reconnaissent à l'icône [pic]située à leur
gauche. Comme il est possible d'ouvrir jusqu'à 7 onglets simultanément
(incluant des onglets de leçon et de Tracker), cette icône facilite la
localisation du Planner.

[pic]Un onglet bleu indique l'onglet sélectionné. Le Planner de cette leçon
est ouvert et affiché.

[pic]Les onglets non activés sont gris. Le Planner de cette leçon est
ouvert, mais c'est une autre fenêtre qui est affichée à l'écran.

L'interface du Planner se compose de:

[pic]
. La Barre d'onglets du Planner. Elle peut contenir jusqu'à 8 onglets,
représentant 8 items en cours d'édition.
. Le Menu en arborescence, qui affiche la liste des items qui forment la
leçon.
. La Surface de travail où le son, le texte, et les images sont placées.

La surface de travail comprend:
o La barre d'information relative à l'exercice affiché.
o Le Lecteur Audio qui inclut:
- La Représentation graphique du son enregistré ou importé.
- La Barre de boutons du graphique du son. Ces boutons
reproduisent les fonctions de la barre de boutons de l'interface
principale, mais ils ne sont actifs que sur le son sous lequel
ils sont directement placés.
o La surface réservée au texte. La taille de celle-ci varie selon
le type de l'item et selon si une image est présente ou non.
Note:
[pic]De fréquentes référence aux différentes parties de cette interface
sont faites tout au long de ce chapitre. Il est donc important de se
familiariser avec la nomenclature utilisée et la disposition des
différentes parties de cette interface.





La barre d'onglets du Planner

La barre d'onglets du Planner se trouve juste au-dessous de la barre
d'onglets des fonctions

Lorsque le Planner d'une leçon est initialement ouvert, la barre
d'onglets est vide.
Dès que l'instructeur crée ou ouvre un item en mode édition, l'onglet
correspondant à l'item devient visible dans la barre d'onglets du
Planner.

Chaque onglet comprend le titre de l'exercice ainsi que l'icône
correspondant à son type.

L'onglet correspondant à l'item en édition est surligné en orange. Le
contenu de l'item correspondant à cet onglet est affiché sur la surface
de travail. Seulement un onglet ne peut être actif à la fois.

Les onglets gris représentent des items ouverts pour édition, mais non
sélectionné. Pour passer d'un item à un autre, cliquez sur l'onglet
correspondant, et il deviendra à son tour orange.

L'illustration ci-dessous représente un Planner lors d'une session
d'édition:

|Barre |[pic] |
|d'ongle| |
|ts des | |
|fonctio| |
|ns | |
|[pic] | |
|Barre | |
|d'ongle| |
|ts du | |
|Planner|