BC - E-monsite

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ORGANISATION OUEST AFRICAINE DE LA SANTÉ (OOAS)
WEST AFRICAN HEALTH ORGANISATION (WAHO)



Curriculum
Diplôme d'Etudes Spécialisées
de Biologie Clinique
(DES-BC)


Bilan des ateliers d'harmonisation

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Table des matières

I. INTRODUCTION 3
II. DISPOSITIONS TRANSITOIRES 4
III. CONDITIONS D'OUVERTURE 4
IV. ORGANISATION DE LA FORMATION 4
IV.1. Dénomination du diplôme 4
IV.2. Durée du diplôme 4
IV.3.Profil du responsable pédagogique 4
IV.4. Conditions d'admission au DES-BC 4
IV.5. Objectifs 5
IV.6. Programme d'enseignement 5
IV.7. Méthode d'enseignement 6
II.8. Méthodes d'évaluation 6
V. PROGRAMME d'ENSEIGNEMENT 7
V-A. MODULES D'ORIENTATION 7
UE 1 : BIOCHIMIE 7
Module 2 : BACTERIOLOGIE VIROLOGIE 9
MO 3 : PARASITOLOGIE MYCOLOGIE 12
UE 4 : HEMATOLOGIE 14
V-B. MODULES D'ORIENTATION 16
UE 5 : BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRE 16
UE 6: MANAGEMENT DE LABORATOIRE 17
EU 7 : GESTION DES DONNEES ET COMMUNICATION SCIENTIFIQUE 19
EU 8 : MEMOIRE 19
VI. MAQUETTE PEDAGOGIQUE DU CURRICULA 20
VI-A. MODULES D'ORIENTATION 20
VI-B. MODULES DE SOUTIEN 21




























INTRODUCTION


L'OOAS a mis en ?uvre depuis 2005, un cycle de discussion pour
l'harmonisation des diplômes pour la formation des spécialistes médicaux.


En ce qui concerne la Biologie médicale, plusieurs ateliers d'experts :
Ouagadougou 18 au 20 octobre 2006 et Bobo Dioulasso 9 au 11, Lagos 5-7 sept
2007, Bobo 7-10 avril 2008 ont permis d'élaborer le curricula du Diplôme
d'Etudes Spécialisés de Biologie Clinique (DES-BC).

Le premier atelier d'Ouagadougou a permis de faire l'analyse de la
situation concernant les spécialisations en Biologie dans les pays de
l'OOAS.
L'analyse de la situation en 2006 :
. CES de Biochimie (Abidjan, Dakar)
. CES de Parasitologie (Abidjan, Dakar)
. CES d'Hématologie Biologique (Abidjan, Dakar)
. CES d'Immunologie (Abidjan)
. CES Bactériologie Virologie (Abidjan, Dakar)
. DES de Biologie (4ans) Ouagadougou

A l'issue de la réunion d'Ouagadougou, il a été décidé de la création d'un
Diplôme de Biologie Clinique (DES-BC) d'une durée de 4ans et réservé aux
Médecins et aux Pharmaciens.

La réflexion doit se poursuivre pour mettre en ?uvre le système LMD
(Licence, Master, Doctorat) ouvert aux étudiants des sciences de la santé
et aux autres scientifiques (Enseignement et Recherche).

Liste des enseignants ayant participé à l'élaboration du curriculum de
formation :

. Groupe Bactériologie-Virologie : présidente le Pr Mireille DOSSO (Côte
d'Ivoire) et le Pr Flabou BOUGOUDOGO (Mali), rapporteur, Prof Fafa CISSE
(Sénégal), Prof Mamadou SAIDOU
. Groupe Biochimie : président le Pr MONNET Dagui (Côte d'Ivoire) et
rapporteur le Dr Elie KABRE, Pr Nama Diop Sall (Sénégal), Prof Meïssa
Touré (Sénégal), Dr Mandiou DIAKITE (Guinée), Prof Mamadou SAWADOGO
(Burkina Faso)
. Groupe Hématologie : président le Pr DOUDOU Thiam (Sénégal) et
rapporteur le Pr SANOGO Ibrahima (Côte d'Ivoire), Professeur Isidore
ZOHOUN (Cotonou), Professeur Akueté Yvon SEGBENA (Togo)
Groupe Parasitologie : Professeur Tinga R. GUIGUEMDÉ, Burkina Faso
(Président)
Professeur Ogobara K. DOUMBO, Mali (Rapporteur), Professeur Omar N'DIR,
Sénégal
Professeur Jean OUHON, Côte d'Ivoire, Professeur Achille MASSOUGBODJI,
Bénin
< Groupe Immunologie : président le Pr Mambo François SOMBO (Côte
d'Ivoire) et rapporteur le Pr Mireille Prince DAVID (Togo), Pr. Femi
OGUNBIYI (Nigeria), Dr. Aminatou MAAZOU-BAKO (Niger).




DISPOSITIONS TRANSITOIRES


Pour les apprenants déjà engagé dans le cursus CES :
. Délivrer une attestation pour chaque discipline validée au cours du
DES-BC
. Accorder une dispense de module à ceux qui ont validé 1 ou plusieurs
CES
. Délivrer une équivalence du DES-BC aux titulaires des 5 CES de Biologie
. Faire disparaître le concept de CES après une période transitoire d'une
année après le démarrage du DES-BC




CONDITIONS D'OUVERTURE


Conditions pédagogiques
< Au moins 1 enseignant de rang A par discipline
< Au moins 2 enseignants de rang B/C par discipline
< Existence d'un comité pédagogique
(L'OOAS devra accompagner la mise en place de comités pédagogiques des DES
ayant légitimité et autorité sur les points suivants : Modalités d'entrée,
Programmation de la formation et Modalités d'évaluation)

Condition technique : Au moins un laboratoire agréé par discipline (prévoir
harmonisation normes architecturales et d'équipement)
(L'OOAS devra faciliter la mise en place d'un Comité d'experts
universitaires chargés d'émettre un avis sur l'habilitation des centres de
formation sur la base des critères consensuels : Infrastructures, Plateau
technique, Ressources Humaines, Activités, et Organisation des activités.
L'évaluation des conditions d'habilitation et des centres de formation sera
faite de manière périodique).

Condition administrative : Existence de texte(s) réglementaire(s) de
l'autorité de tutelle


IV. ORGANISATION DE LA FORMATION



IV.1. Dénomination du diplôme

La dénomination du Diplôme est le « Diplôme d'Etudes Spécialisés de
Biologie Clinique (DES-BC)».



IV.2. Durée du diplôme

La durée du DES BC est de 4ans




IV.3.Profil du responsable pédagogique

Le coordonnateur du DES BC est un enseignant de rang magistral nommé pour 4
ans par le doyen parmi les responsables des disciplines biologiques.
Comité pédagogique (organisation des enseignements)
Comité scientifique (validation des protocoles de recherche et mémoires)
Secrétariat technique permanent


IV.4. Conditions d'admission au DES-BC

< Diplôme d'Etat de Docteur en : Médecine, Pharmacie
< Diplôme reconnu équivalent au niveau du pays
< Internes des Hôpitaux nommés au concours (le diplôme du DES BC ne peut
être délivré lorsque la thèse de Doctorat en Médecine ou en Pharmacie
sera soutenue)
< L'inscription définitive est soumise à l'avis du comité pédagogique



IV.5. Objectifs


Objectif Général
. Former les étudiants à l'exercice de la profession de biologiste des
établissements de santé


Objectifs spécifiques

o Objectifs de Formation
. Mettre en ?uvre sa propre formation continue et celle des personnels
de laboratoire
. Encadrer les apprenants aux pratiques de Biologie Clinique (BC)
. Former le personnel à la maintenance primaire et à la métrologie en BC


o Objectifs techniques
. Exécuter techniques de prélèvement en BC
. Organiser la gestion des échantillons en BC
. Pratiquer les examens courants de BC
. Valider les résultats d'analyses de BC
. Appliquer les règles d'hygiène, de biosécurité et de sécurité au
travail en BC
. Participer aux activités de surveillance épidémiologique
. Respecter les règles de bioéthique
. Organiser gestion du patrimoine biologique
. Conduire les études d'évaluation en rapport avec la Biologie Clinique
. Développer la vie relationnelle dans l'exercice professionnel
. Participer aux activités de recherche en Biologie Clinique

o Objectifs de management
. Élaborer plan opérationnel dans labo de Biologie Clinique
. Organiser un labo de biologie clinique
. Superviser les activités de laboratoire de Biologie Clinique
. Organiser le suivi des activités de laboratoire
. Mettre en ?uvre un système d'Assurance Qualité
. Participer à l'Evaluation Externe de la Qualité



IV.6. Programme d'enseignement


Les enseignements sont répartir en deux groupes (2) :

< Modules d'orientation (75%, 900h/An)
< Biochimie clinique et Toxicologie d'urgence
< Hématologie biologique
< Bactériologie-Virologie
< Parasitologie-Mycologie




. Modules de soutien (25%, 300h/An)
. Biologie cellulaire et moléculaire
o Immunologie médicale
o Cytologie médicale
o Biologie moléculaire (bases)
. Management de laboratoire
o Management de la qualité
o Hygiène biosécurité, et sécurité au travail
o Bonnes pratiques de laboratoire et Bioéthique
. Gestion des données et communication scientifique
o Bio statistiques
o Anglais médicale
o Bio Informatique,
Le curricula est organisé en Unité d'enseignements (UE).
Chaque unité d'enseignements est divisée en Eléments de contenu (EC).

Voir la maquette du programme.




IV.7. Méthode d'enseignement

Enseignement théorique :
. Présentiel : Cours magistraux, Séminaires et ateliers, Exposés,
conférences, revues bibliographiques
. A distance : Téléconférences, Consultation cours en ligne
Enseignement pratique :
. Présentiel Travaux Pratiques, Travaux dirigés, Stages


II.8. Méthodes d'évaluation

Les évaluations des enseignements de la 1ére, 2éme et 3éme année
. Pratique (semestrielle)
. Théorique (semestrielle)
. Stages (continue/carnet de stage)


Les évaluations des enseignements de la 4éme année
. Mémoire (final, jury interdisciplinaire, fixé par le Doyen sur
proposition du comité scientifique), Le jury terminal doit être si
possible international.
Validation du diplôme : Procès verbal de l'évaluation et transmission au
Doyen pour établissement du diplôme par le Recteur/Président de
l'Université












PROGRAMME d'ENSEIGNEMENT



V