Lecture dirigée

Révision étape 1 CORRIGÉ Nom : _________________ Aide p. 82, 72 ou 80, 74 et 75, 191, 192, document jaune
Consigne:
Tu dois répondre à toutes les questions suivantes dans ton cahier
d'exercices.
Tu dois écrire la date d'aujourd'hui.
Tu dois répondre aux questions en phrase complète sauf pour le #17. 1. Quelle est la différence entre une structure morte et une structure
non-vivante?
La différence entre une structure morte et une structure non-vivante peut
être le fait que la structure morte a une organisation cellulaire et a
déjà fait des activités vitales auparavant.
2. Donne un exemple d'une structure morte et un exemple d'une structure
non-vivante?
Un exemple de structure morte pourrait être le liège, de la peau morte,
un cheveu, etc. Un exemple de structure non-vivante pourrait être le
sable, le sel, les minéraux, le plastique, le polystyrène, etc.
3.
4.
5. Écris le rôle de chaque structure (partie) de la cellule.
La membrane cellulaire permet de protéger la cellule et contrôle les
échanges entre l'intérieur et l'extérieur de la cellule.
Le cytoplasme permet de faire un réseau de transport pour les diverses
substances dans la cellule. Il permet aussi de faire la digestion de
certaines substances et de faire la respiration cellulaire.
La membrane nucléaire permet de protéger le noyau et de contrôler les
échanges entre le noyau et le reste de la cellule.
Le noyau contient les informations génétiques.
La vacuole est un entrepôt de substances chimiques.
Les chloroplastes permettent de faire la photosynthèse et donner la
couleur verte aux feuilles.
La paroi cellulaire permet une protection supplémentaire aux végétaux et
leur donne leur forme et une rigidité.
6. Quelles sont les 3 structures qui diffèrent la cellule végétale de la
cellule animale?
Les 3 structures qui ne sont pas pareilles dans la cellule végétale sont
la paroi cellulaire, les chloroplastes et la vacuole qui est unique et
immense.
7. Quels sont les intrants de la photosynthèse?
Les intrants de la photosynthèse sont le dioxyde de carbone, l'énergie
solaire et l'eau.
8. Quels sont les extrants de la photosynthèse?
Les extrants de la photosynthèse sont le glucose et le dioxygène.
9. Écris la formule de la photosynthèse.
La formule de la photosynthèse est :
Dioxyde de carbone + énergie solaire + eau ( glucose + dioxygène.
10. Écris la formule de la respiration cellulaire.
La formule de respiration cellulaire est :
Glucose + dioxygène ( énergie + dioxyde de carbone + eau
11. Qui profite (utilise) le glucose de la photosynthèse?
C'est la feuille qui utilise le glucose qu'elle fabrique pour
s'alimenter.
12. Est-ce que la levure respire comme les humains? Explique ta réponse.
Oui, la levure respire comme les humains, car lorsqu'elle est en présence
d'eau et de sucre, elle fait des bulles et s'il y a un contact avec de
l'eau de chaux, elle va devenir blanchâtre.
13. Qu'est-ce qui prouve que la levure respire?
L'eau de chaux blanchit.
14. Donne un exemple de chaque caractéristique de la vie pour le lièvre.
Réponses variables!
a) Cellules: c'est un être qui fait partie du règne animal
b) Reproduction: le lièvre et la hase s'accouplent pour faire des petits.
c) Réaction: il voit ou entend un prédateur et s'enfuit.
d) Grandir et se développe: Le lièvre a doublé de volume car il a
vieilli.
e) Échange: il mange les végétaux. Ensuite, lorsqu'il fait des
excréments, ils seront décomposés en sels minéraux pour alimenter les
végétaux.
f) Énergie: mange pour fonctionner. Respire pour fonctionner.
g) S'adapte: change de couleur de fourrure (devient blanc) l'hiver pour
se camoufler.
15. Associe les exemples suivants avec une caractéristique d'un être
vivant. |Exemples |Caractéristiques d'un être vivant |
|Une chenille se transforme en |Un être vivant a une organisation |
|papillon |complexe dont la base est la |
| |cellule. |
|Un poisson puise du dioxygène dans |Un être vivant se reproduit. |
|l'eau pour sa respiration. | |
|Une plante se dirige vers la |Un être vivant réagit aux |
|lumière. |stilumuls. |
|Un lion doit manger pour survivre. |Un être vivant fait des échanges |
| |avec son milieu. |
|Les membres d'une même espèce |Un être vivant croît et se |
|s'accouplent pour produire une |développe. |
|descendance. | |
|Une roche n'est pas un être vivant,|Un être vivant utilise de |
|car elle n'est pas constituée de |l'énergie. |
|cellules. | |
|C'est le bec crochu et coupant de |Un être vivant s'adapte aux |
|l'aigle qui lui permet de |changements de son milieu. |
|déchiqueter ses proies. | |
RÉPONSES : A5 B4 C3 D6 E2 F1 G7
16. Quelles sont les caractéristiques du vivant que l'Ipod n'a pas?
Le Ipod n'est pas fait de cellules, ne peut pas se reproduire, il ne peut
pas croître t se développer et finalement, ne peut pas s'adapter aux
changements de son milieu.
17. Parmi les exemples suivants, donne au moins 1 intrant et 1 extrant.
|Exemples |intrants |extrants |
|Calculatrice |Énergie chimique |Chiffre, images |
| |(pile), énergie solaire| |
|Four à |Énergie électrique, |Chaleur, nourriture |
|micro-onde |nourriture |cuite, lumière |
|Ampoule |Énergie électrique |Lumière, chaleur |
|Poêle à bois |Bûches |Chaleur, lumière |
|Ver de terre |Dioxygène, nourriture |Dioxyde de carbone, |
| | |excréments, sueur |
|Grenouille |Dioxygène, nourriture, |Dioxyde de carbone, |
| |eau |excréments, mucus, sueur| 18. Voici différents besoins chez les êtres vivants. Pour chaque besoin,
nomme un exemple de la vie courante d'un chien pour combler chaque
besoin.
a. Se nourrir: son maître lui donne de la nourriture et de l'eau.
b. S'abriter: il demeure dans une niche.
c. Se vêtir: il a une fourrure (poils).
d. Se déplacer: Il court.
e. Se défendre: montre les crocs et mords, jappe.
f. Communiquer: aboie