Évaluation du chapitre 8 Les mondes arctiques, une ... - Magnard

Évaluation du chapitre 8
Les mondes arctiques, une nouvelle frontière
sur la planète |Page 258 | |Je sais définir les mots-clés du chapitre . À quels mots-clés correspondent les définitions suivantes ?
|1 Espace disposant de ressources au|4 Sol gelé en permanence sur de |
|service du développement d'autres |grandes profondeurs. |
|régions. | |
|2 Passage qui est l'objet de |5 Forme de tourisme qui souhaite |
|négociations entre les États-Unis, |réduire d'éventuels impacts |
|qui le souhaitent international, et|négatifs sur les espaces et les |
|le Canada, qui le considère comme |modes de vie des habitants |
|faisant partie de ses eaux |rencontrés. |
|intérieures. | |
|3 Formation végétale basse et |6 Grande forêt boréale composée |
|discontinue de mousses et de |essentiellement de conifères. |
|lichens. | |
Je sais localiser les lieux des mondes arctiques [pic] Exercice d'évaluation 1. A l'aide de la carte 1, indiquez les numéros ou lettres qui
correspondent aux noms des lieux notés dans le tableau. |Afrique | |Asie | |
|Océan Atlantique | |Océan Pacifique | |
|Europe | |Groenland | |
|Océan Glacial | |Amérique | |
|Arctique | | | |
|Océan Indien | |Mer Méditerranée | | 2. Sur la carte 2 : . Par quelles lettres sont repérés :
- le cercle polaire ? - le pôle Nord ? - le détroit de Béring ?
. Quels sont les États situés autour du cercle polaire et repérés par
des chiffres ?
Je sais analyser un document publicitaire Voir la Méthode 7 p. 127 Exercice d'évaluation
Document 3, p. 259 du manuel 1. Qui est à l'origine de la publicité ?
3. Que montre la photographie utilisée dans la publicité ?
4. Justifiez les phrases qui figurent sous la photographie :
- « Voyages insolites » ; - « Destinations mythiques » ; - « Découverte d'une nature originelle ».
. Quelle image veut-on donner des mondes polaires ? Pourquoi ?
5. Le tourisme est-il la seule ressource du Groenland ?
6. Quelles conséquences liées au développement du tourisme dans les régions
polaires n'apparaissent pas sur la publicité ?
Je sais rédiger le plan d'une composition Voir la Méthode 16 p. 254
. Rédigez le plan de la composition «Les mondes arctiques, entre
exploitation et protection», en vous appuyant sur les questions suivantes
:
1. . Relevez les mots importants du sujet. . Que faut-il comprendre par les termes « exploitation » et « protection
» ?
2. Reproduisez et complétez le tableau suivant en recherchant, dans le
chapitre 8, les informations correspondant aux trois rubriques : Organisez le plan de la composition en utilisant les informations
relevées dans le tableau. Dans chacune des trois parties, classez les
arguments en petits paragraphes identifiés par une phrase titre. |1. Les mondes |2. Des ressources |3. Les mondes arctiques|
|arctiques, |convoitées |face au défi du |
|des territoires |Carte p. 196 |développement durable |
|singuliers |Cours p. 200 |Cours p. 202 |
|Étude de cas p. 190 |Débat p. 204 |Enjeu p. 246 |
|Cours p. 198 | | | 7. Organisez le plan de la composition en utilisant les informations
relevées dans le tableau. Dans chacune des trois parties, classez les
arguments en petits paragraphes identifiés par une phrase titre. Exemple : 1. Les mondes arctiques, des territoires singuliers
a - Des territoires nordiques
b - Des milieux de l'extrême