Devoir et corrigé au sujet de paysans et seigneurs, féodaux ...

Devoir d'histoire / 5 janvier 2011 / Rois, seigneurs et paysans / Prénom : Nom : 5ème 1. Décris la cérémonie de l'hommage en utilisant un vocabulaire très précis
et en indiquant clairement comment cela se passe, qui sont les personnes
concernées et ce qu'elles deviennent.
2. Explique en quelques lignes pourquoi les seigneurs dominent la société
féodale (conclusion de la leçon).
3. Indique quels sont les types de documents sources qui permettent aux
historiens de connaître la vie des chevaliers au Moyen Âge. Utilise du
vocabulaire très précis.
4. Imagine que tu es un chevalier d'un seigneur puissant du Poitou. Donne-
toi un nom, une date de naissance médiévale et raconte ta vie depuis ton
enfance (éducation, lieu de vie, famille), ton apprentissage, la cérémonie
qui t'a fait chevalier, ton rôle comme chevalier aux côtés de ton seigneur,
ta vie au château, tes activités, les règles auxquelles tu dois obéir, les
difficultés liées à la vie de chevalier. . Rédige en sautant une ligne entre chaque ligne écrite.
. Dès que tu changes de thème, fais un nouveau paragraphe (en sautant
deux lignes).
. Attention !!! Même si tu rédiges sous forme d'autobiographie, les
informations que tu donnes doivent avoir un intérêt historique
(inutile d'écrire « je me lève le matin, j'ai un bleu au bras, j'ai
les cheveux bruns, je bois de l'eau ou j'ai mal dormi » !).
5. a. Légende l'image ci-dessous en faisant des bulles (
) sur les éléments qui te semblent intéressants.
b. Écris un titre indiquant ce que ce document représente et à quelle
époque.
c. S'agit-il d'un document source ou pas ? Justifie ta réponse.
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d. Compte-tenu de la date du document et de ce qu'il représente, quel
pourrait être le personnage principal d'après tes connaissances ?
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Proposition de corrigé du devoir d'histoire du 5 janvier 2011 / 5ème /
Collège Anne Frank 1. Décris la cérémonie de l'hommage en utilisant un vocabulaire très précis
et en indiquant clairement comment cela se passe, qui sont les personnes
concernées et ce qu'elles deviennent.
La cérémonie de l'hommage est celle au cours de laquelle un seigneur et un
homme deviennent suzerain et vassal par serment.
Déroulement de la cérémonie : le futur vassal place ses mains dans les
mains du suzerain en signe d'obéissance et de protection (parfois, le
vassal s'agenouille devant le futur suzerain), puis les deux hommes
s'embrassent et enfin, il se voit remettre le fief. Il s'agit d'un bien, le
plus souvent une terre, confié par le suzerain à son vassal.
Le vassal et le suzerain ont des obligations l'un vis-à-vis de l'autre.
Le vassal doit obéissance et fidélité au suzerain, il doit l'aide militaire
(se battre pour lui 40 jours par an), l'aide financière dans un certain
nombre de cas (l'adoubement de son fils par exemple) et le conseil.
Le suzerain doit protéger le vassal, le défendre en justice et lui
permettre de vivre en lui confiant un fief.
2. Explique en quelques lignes pourquoi les seigneurs dominent la société
féodale (conclusion de la leçon).
« Les seigneurs dominent la société féodale car ils possèdent la terre
(seigneuries), l'autorité sur leurs vassaux, la force armée (les
chevaliers) et les richesses produites par les paysans qui travaillent les
tenures ».
3. Indique quels sont les types de documents sources qui permettent aux
historiens de connaître la vie des chevaliers au Moyen Âge. Utilise du
vocabulaire très précis.
Des enluminures et miniatures, des sculptures, des vitraux, des textes
(chansons de geste, romans de chevalerie ou romans courtois, satires et
poèmes de troubadours).
4. Imagine que tu es un chevalier d'un seigneur puissant du Poitou. Donne-
toi un nom, une date de naissance médiévale et raconte ta vie depuis ton
enfance (éducation, lieu de vie, famille), ton apprentissage, la cérémonie
qui t'a fait chevalier, ton rôle comme chevalier aux côtés de ton seigneur,
ta vie au château, tes activités, les règles auxquelles tu dois obéir, les
difficultés liées à la vie de chevalier. XIème au XVème siècle.
Fils de seigneur ou de vassal important.
Éducation au château du seigneur.
Apprentissage de l'équitation, du combat et de la chasse.
Écuyer auprès d'un chevalier qu'il accompagne plusieurs années en tournois,
à la guerre, à la chasse pour s'occuper de son cheval, de ses armes... et
apprendre sa future fonction.
Vers vingt ans, cérémonie de l'adoubement au cours de laquelle l'écuyer
reçoit les éperons et l'épée ainsi que la colée (coup avec le plat de
l'épée derrière la nuque pour éprouver la force du futur chevalier).
Le jeune chevalier s'engage ensuite auprès d'un seigneur dont il défend
l'honneur et les biens en combattant pour lui. Il ne doit pas s'attaquer
aux personnes désarmées ou faibles.
L'hiver, le chevalier fait des tournois qui l'entraînent à la guerre, il
chasse avec le seigneur et l'été, il participe aux guerres privées ou aux
guerres royales.
Il est équipé d'un heaume, d'un haubert, d'un écu et combat à cheval sur un
destrier avec une lance et une épée.
N'ayant ni terre ni château, le chevalier ne peut pas se marier. Les romans
courtois racontent que cette solitude lui pèse et qu'il tombe amoureux de
la femme du seigneur entraînant de nombreux problèmes comme nous le raconte
l'épisode de Lancelot, Arthur et Guenièvre dans les chevaliers de la table
ronde.
5. a. Légende l'image ci-dessous en faisant des bulles sur les éléments qui
te semblent intéressants.
b. Écris un titre indiquant ce que ce document représente et à quelle
époque.
c. S'agit-il d'un document source ou pas ? Justifie ta réponse. Oui, car il
date du XIIIème siècle et il s'agit d'une miniature médiévale.
d. Compte-tenu de la date du document et de ce qu'il représente, quel
pourrait être le personnage principal d'après tes connaissances ? Il s'agit
de saint Louis ou Louis IX, roi capétien du XIIIème siècle. Reims -----------------------
4 V R
10 V R
4 V R
10 V R 10 V R
20 V R 4 V R
10 V R
14 V R
23 V R
18 V R
10 V R 14 V R
20 V R
10 V R
24 V R
/3 Pts /2 Pts /1 Pt /10 Pts /2 Pts
/1 Pt
/0,5 Pt /0,5 Pt Titre :
J'ai très bien ou bien réussi ce devoir ( J'ai moyennement réussi
ce devoir ( Je n'ai pas réussi ce devoir (
Compétence N°29 : V R
XIIIème siècle, Bibliothèque nationale de France. Titre : le sacre du roi de France au Moyen Âge à Reims. Évêque de Reims. Ampoule contenant l'huile sainte. Futur roi de France. Couronne. Épée. XIIIème siècle, Bibliothèque nationale de France.