Ressources pour la classe : Méthode Le Nouveau Taxi ... - Td corrigé

Découpage - Pratique de la langue 1 - Classes 2P-3P14
(390h, du 29/09/2014 au 09/01/2015)
Ressources pour la classe : Méthode Le Nouveau Taxi 1 + Méthode Alter Ego 1
+ Dossier Phonétique


|Semaine |Séance |Ressource |Contenu |Notes aux professeurs |
|1 |1 |Nouveau Taxi 1 |Leçon 0 (p.12) |Puisque les étudiants sont les |
|29/09-3/10 | | |L1 - Unité 1 (p.12-15) |vrais débutants et qu'ils ont 5|
| | | |Cahier d'exos L1 (p.4-5) |cours par semaine. Il faut leur|
| | | | |faire faire des exos dans le |
| | | | |cahier d'exos en classe. Ceci |
| | | | |est applicable pour tous les |
| | | | |cours. |
| |2 |Nouveau Taxi 1 |L2 + L3 (p.16-19) | |
| | | |Cahier d'exos L2 + L3 (p.6-9) | |
| |3 |Nouveau Taxi 1 |L4 + Savoir-faire (p.20-22) | |
| | | |Cahier d'exos L4 (p.10) | |
| |4 |Nouveau Taxi 1 |L5 - Unité 2 (p.24-25) |Les profs sont priés de trouver|
| | | |Cahier d'exos L5 (p.11-12) |et de donner aux étudiants des |
| | | | |exos supplémentaires sur la |
| | | | |localisation des objets dans |
| | | | |l'espace. |
| |5 |Nouveau Taxi 1 |L6 (p. 26-27) | |
| | | |Cahier d'exos L6 (p.13-14) | |
|2 |1 |Nouveau Taxi 1 |L7 (p. 28-29) | |
|6/10-10/10 | | |Cahier d'exos L7 (p.15-16) | |
| |2 |Nouveau Taxi 1 |L8 (p. 30-31) + savoir-faire (p.32) |Les profs pourraient trouver et|
| | | |Cahier d'exos L8 (p.17) |donner aux étudiants des exos |
| | | | |de grammaire qui concernent |
| | | | |tout le contenu grammatical de |
| | | | |l'Unité 2 |
| |3 |Nouveau Taxi 1 |L9 - Unité 3 (p. 34-35) | |
| | | |Cahier d'exos L9 (p.18-19) | |
| |4 |Nouveau Taxi 1 |L10 (p. 36-37) | |
| | | |Cahier d'exos (p.21-22) | |
| |5 |Nouveau Taxi 1 |L11 (p. 38-39) | |
| | | |Cahier d'exos (p. 22-23) | |
|3 |1 |Nouveau Taxi 1 |L12 + savoir-faire (p. 40-42) | |
|13/10-17/10| | |Cahier d'exos (p. 24) | |
| |2 |Nouveau Taxi 1 |Evaluation 1 |Il s'agit juste d'une |
| | | |L13 - Unité 4 (p.46-47) |évaluation formative. |
| | | |Cahier d'exos (p. 25-27) |Si le temps manque, certains |
| | | | |exos peuvent être faits à la |
| | | | |maison par les étudiants |
| |3 |Nouveau Taxi 1 |L14 (p.48-49) | |
| | | |Cahier d'exos (p.28-30) | |
| |4 |Nouveau Taxi 1 |L15 (p.50-51) | |
| | | |Cahier d'exos (p.31-33) | |
| |5 |Nouveau Taxi 1 |L16 + savoir-faire (p.52-54) | |
| | | |Cahier d'exos (p.34-35) | |
|4 |1 |Phonétique : |Présentation de l'alphabet / distinction|Crayons de couleur + feuilles |
|20/10-24/10| |Alphabet |voyelle / consonne : |A4 pour activité 3 |
| | |Distinction voyelle / |http://phonetique.free.fr/alpha/alpha.ht|Objectifs à respecter |
| | |consonne (1) |m |Lire les lettres de l'alphabet |
| | | |Chanson : vidéo « Alphabet » sur dropbox|sans difficulté |
| | | | |Noter les noms et signes en |
| | | |Accent et signe : |écoutant épeler. |
| | | |http://phonetique.free.fr/alpha.htm | |
| | | |Exercices d'association (retrouver la | |
| | | |première lettre du mot) : | |
| | | |http://phonetique.free.fr/alpha/exalpha1| |
| | | |.htm | |
| | | |Exercice de repérage : | |
| | | |http://phonetique.free.fr/alpha/epel1.ht| |
| | | |m et | |
| | | |http://phonetique.free.fr/alpha/epel2.ht| |
| | | |m | |
| | |Nouveau Taxi 1 | L17 - Unité 5 (p.56-57) | |
| | | |Cahier d'exos (p.36-38) | |
| |2 |Nouveau Taxi 1 |L18 (p.58-59) | |
| | | |Cahier d'exos (p.39-41) | |
| |3 |Nouveau Taxi 1 |L19 (p.60-61) | |
| | | |Cahier d'exos (p.42-44) | |
| |4 |Nouveau Taxi 1 |L20 + savoir-faire (p.62-64) | |
| | | |Cahier d'exos (p.45-46) | |
| |5 |Nouveau Taxi 1 |L21 - Unité 6 (p.66-67) | |
| | | |Cahier d'exos (p.47-49) | |
|5 |1 |Phonétique : |Reprise : l'alphalet, la distinction | |
|27/10-31/10| |Alphabet / Distinction |voyelle/consonne | |
| | |voyelle / consonne (2) |Exercice de production : | |
| | | |http://phonetique.free.fr/alpha/epel5.ht| |
| | | |m | |
| | | |Exercices sur la façon d'épeler des noms| |
| | | |et des signes : sur dropbox, deux | |
| | | |exercices d'écouter et noter les noms de| |
| | | |personnes et les noms de villes. | |
| | | |Production d'étudiants sur le modèle A | |
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