Programme de première S au 08/02/2010 - Examen corrige

OBSERVER Ondes et particules |Notions et contenus |Capacités exigibles |Connaissances implicites |
|Rayonnements dans l'Univers | | |
|Absorption de rayonnements par |Extraire et exploiter des informations sur |Spectre d'émission et d'absorption |
|l'atmosphère terrestre. |l'absorption de rayonnements par |Les domaines des ondes |
| |l'atmosphère terrestre et ses conséquences |électromagnétiques et les sources de |
| |sur l'observation des sources de |rayonnement radio, infrarouge et |
| |rayonnements dans l'Univers. |ultraviolet. |
|Les ondes dans la matière |Extraire et exploiter des informations |Ondes mécaniques, transversales et |
|Houle, ondes sismiques, ondes |sur les manifestations des ondes mécaniques |longitudinales |
|sonores. |dans la matière. |Niveau d'intensité sonore, intensité |
|Magnitude d'un séisme sur l'échelle|Exploiter la relation liant le niveau |sonore, relation liant le niveau |
|de Richter. |d'intensité sonore à l'intensité sonore. |d'intensité sonore à l'intensité sonore|
| | |et unités associées |
|Niveau d'intensité sonore. | | |
|Détecteurs d'ondes (mécaniques et |Extraire et exploiter des informations sur :|Principe de fonctionnement d'un |
|électromagnétiques) et de | |détecteur |
|particules (photons, particules |des sources d'ondes et de particules et | |
|élémentaires ou non). |leurs utilisations ; | |
| |un dispositif de détection. | |
| |Pratiquer une démarche expérimentale mettant| |
| |en ?uvre un capteur ou un dispositif de | |
| |détection. | |
Caractéristiques et propriétés des ondes |Notions et contenus |Compétences exigibles |Connaissances implicites |
|Caractéristiques des ondes |Exploiter la relation entre retard, distance |Onde progressive à une dimension. |
|Ondes progressives. Grandeurs |et vitesse de propagation (célérité). |Vitesse, retard et relation entre |
|physiques associées. Retard. |Pratiquer une démarche expérimentale visant à|retard, distance et vitesse de |
| |étudier qualitativement et quantitativement |propagation (célérité) |
| |un phénomène de propagation d'une onde. | |
| | | |
| |Exploiter la relation entre la période ou la | |
| |fréquence, la longueur d'onde et la célérité.|onde progressive sinusoïdale, la |
|Ondes progressives périodiques, | |période, la fréquence et la longueur |
|ondes sinusoïdales. |Pratiquer une démarche expérimentale pour |d'onde |
| |déterminer la période, la fréquence, la |(=V.T |
| |longueur d'onde et la célérité d'une onde | |
| |progressive sinusoïdale. | |
| | | |
| |Réaliser l'analyse spectrale d'un son musical| |
| |et l'exploiter pour en caractériser la | |
|Ondes sonores et ultrasonores. |hauteur et le timbre. | |
|Analyse spectrale. Hauteur et | |Son pur et son complexe, hauteur, |
|timbre. | |timbre, fondamental et harmoniques |
| | |Limites des ondes sonores |
|Propriétés des ondes |Exploiter la relation ( = (/a. |L'importance du phénomène de |
|Diffraction. |Identifier les situations physiques où il est|diffraction est liée au rapport de la |
|Influence relative de la taille de |pertinent de prendre en compte le phénomène |longueur d'onde aux dimensions de |
|l'ouverture ou de l'obstacle et de |de diffraction. |l'ouverture ou de l'obstacle |
|la longueur d'onde sur le phénomène|Pratiquer une démarche expérimentale visant | |
|de diffraction. |à étudier ou utiliser le phénomène de |( = (/a et unités associées |
| |diffraction dans le cas des ondes lumineuses.|( de l'ordre de grandeur de |
| | |l'ouverture |
| | | |
| |Exploiter les conditions d'interférences |Conditions d'interférences |
| |constructives et destructives pour des ondes |constructives et destructives |
| |monochromatiques. | |
|Cas des ondes lumineuses | | |
|monochromatiques, cas de la lumière|Pratiquer une démarche expérimentale visant à| |
|blanche. |étudier quantitativement le phénomène |Effet Doppler |
| |d'interférence dans le cas des ondes |Evolution de la fréquence perçue |
| |lumineuses. |suivant le déplacement relatif de la |
|Interférences. | |source par rapport au récepteur |
| |Mettre en ?uvre une démarche expérimentale | |
| |pour mesurer une vitesse en utilisant l'effet| |
| |Doppler. | |
|Cas des ondes lumineuses |Exploiter l'expression du décalage Doppler de| |
|monochromatiques, cas de la lumière|la fréquence dans le cas des faibles | |
|blanche. Couleurs |vitesses. | |
|interférentielles. |Utiliser des données spectrales et un | |
| |logiciel de traitement d'images pour | |
|Effet Doppler. |illustrer l'utilisation de l'effet Doppler | |
| |comme moyen d'investigation en astrophysique.| |
Analyse spectrale |Notions et contenus |Compétences exigibles |Connaissances implicites |
|Spectres UV-visible |Mettre en ?uvre un protocole expérimental |Principe de la spectroscopie |
|Lien entre couleur perçue et |pour caractériser une espèce colorée. | |
|longueur d'onde au maximum |Exploiter des spectres UV-visible. | |
|d'absorption de substances | | |
|organiques ou inorganiques. | | |
|Spectres IR |Exploiter un spectre IR pour déterminer des |Intérêt de la spectroscopie IR |
|Identification de liaisons à l'aide|groupes caractéristiques à l'aide de tables |Les groupes caractéristiques liés aux |
|du nombre d'onde correspondant ; |de données ou de logiciels. |fonctions alcools, aldéhyde, cétone, |
|détermination de groupes |Associer un groupe caracté