Questionnaire et corrigé.

1ère partie : De l'Empire romain au Moyen Age
Chapitre II : Le monde musulman
Manuel P. 28 à 47

Pense à compléter la table des matières d'histoire.

Comment une nouvelle religion, l'islam, s'est-elle étendue autour de la
Méditerranée ? À quelle civilisation a-t-elle donné naissance ?

Méthode et outils :
. Les mots ou groupes de mots soulignés et en caractères gras sont des
hyper liens, il faut les trouver sur le site et cliquer dessus pour
ouvrir une nouvelle page.
. Les titres (I, II...) seront complétés une fois faites les activités
de la partie en question. À toi de trouver quelques mots qui
indiquent clairement le sujet de chaque partie.
. Toute partie doit être entièrement faite avant de passer à la
suivante.
. N'hésite pas à faire les activités autant de fois qu'il est
nécessaire pour que tu comprennes bien. Si vous travaillez à deux par
poste, faites les activités à tour de rôle.
. Tout au long de ce travail, tu pourras connaître les définitions des
mots inconnus grâce au lexique présent sur le site « L'islam au Moyen
Âge ». http://education.france5.fr/islam/ OU BIEN celui de ton manuel
P.350-351 OU BIEN grâce au lexique en ligne OU BIEN grâce au
dictionnaire en ligne (sur le SPIP, rubrique « outils pour l'HGEC »).
. Ayez un manuel à portée de main car il est nécessaire pour plusieurs
questions.
Item 4.4. du B2I.


I.


Exercice interactif / La civilisation arabo-musulmane / 1ère époque

1. Quel est le nom donné à cette page ?
__________________________________________
2. De quel siècle s'agit-il (à écrire en chiffres romains) ?
_____________________________

. Fais l'activité puis lis plusieurs fois la biographie du personnage dont
tu as découvert le nom.
. Écris en rouge le nom de ce personnage : _________________________
. Quel a été le rôle de ce personnage ?
_________________________________________
. Écris en rouge ci-dessous les mots écrits en rouge sur le site, ils
seront à savoir par c?ur :
_____________________________________________________________________
. Écris en rouge la 1ère date citée avec l'événement
correspondant : ____________________
____________________________________________________________ Cette date a
été choisie par les musulmans pour être l'an 1 de leur calendrier. Elle
est à savoir.
. Trouve un titre pour cette partie qui est à présent terminée et écris-le
au crayon de papier dans le cadre « I » puis ferme la fenêtre du jeu
interactif.
. Observe les documents représentant Mahomet 3 et 4 P.31, que remarques-
tu ?
. Lire la leçon 1 P.42, la connaître. M'appeler lorsque c'est terminé.


Compétence N°6 : Identifier les passages les plus significatifs.
Compétence N°17 : Relever l'idée essentielle du document.

II.

Exercice interactif : Les 5 piliers de l'islam.
3. Note ci-dessous tous les mots que tu as trouvés se rapportant à l'islam,
lis plusieurs fois les définitions sur le site car tu dois connaître le
sens de ces mots :
______________________, _________________________, ______________________,
______________________, __________________________.
4. De quoi la science est-elle un ensemble (sur le site) ?
_________________________ Exemple (à trouver par toi même) :
______________________________________________
5. De quoi la religion est-elle un ensemble (sur le site) ?
__________________________ Exemple (à trouver par toi même) :
______________________________________________
6. D'après ces définitions, l'islam est-elle une science ou une religion ?
____________________
7. D'après ce que tu as lu, l'islam est-elle monothéiste ou polythéiste ?
____________________
8. Place les cinq piliers de l'islam sur l'étoile à cinq branches ci-
dessous. Tu devras les connaître par c?ur. Tu colorieras l'étoile en vert,
couleur de l'islam. Doc. 1 P. 32 et P. 47 Indique le numéro du document de
la page 47 correspondant à 4 des cinq piliers ci-dessous.

[pic]




9. P.36-37 et P.45, regarde bien les documents et complète le titre et la
légende ci-dessous :





[pic]




. Sur le site de France 5, clique sur « questions à » puis sur Zuhair
Mahmood. Lis les réponses aux deux premières questions. D'où vient le mot
« mosquée » ? ______________________
. Trouve un titre pour cette partie qui est à présent terminée et écris-le
au crayon de papier dans le cadre « II ».

III.

Exercice interactif : Le monde musulman, 1000 ans de changements.
10. Frise : en quelle année de l'ère musulmane a eu lieu le sacre de
Charlemagne ? ________ En quelle année de l'ère chrétienne a eu lieu ce
sacre ? ___________________ Pourquoi y a-t-il ce décalage (voir I) :
__________________________________________________________


Le monde musulman autour de l'an 1000.
Complète la carte en t'aidant des cartes du chapitre (P.11, 28 et 38).
11. Relève dans le commentaire général de la carte, les régions et
continents sur lesquels ont eu lieu les conquêtes réalisées par les arabo-
musulmans lors des trois étapes représentées.
__________________________, ________________________, ____________________
12. Quelles sont les trois villes saintes du monde musulman vers l'an Mil ?
________________________, ________________________, ______________________

13. Quelles sont les trois villes qui ont été des capitales de l'Empire
arabo-musulman ?
______________________, _____________________, ___________________

Compétence N°1 : Lire et utiliser une légende.
N°6 : Identifier les passages les plus significatifs.
Compétence N°17 : Relever l'idée essentielle du document.
Compétence N°25 : Croiser les différents langages.

Clique ici pour accéder à la synthèse.
. Lis-la plusieurs fois puis appelle-moi et ferme la fenêtre de l'exercice
interactif.

Exercice interactif : la civilisation arabo-musulmane / 2ème époque
14. Quel est le nom donné à cette époque ?
_______________________________________
________________________________________________________________________
15. Que signifie ce nom d'après toi ?
____________________________________________
________________________________________________________________________
16. De quel siècle s'agit-il (à écrire en chiffres romains) ?
___________________
. Fais l'activité.
16 bis. Quel était le nom du premier calife
d'Espagne ?_______________________________. De quoi l'Europe a profité
durant sept siècles de présence des Arabes ? (Donne deux exemples) :
________________________________________________________________________
3ème époque
17. Quel est le nom donné à cette époque ?
______________________________________
18. De quel siècle s'agit-il (à écrire en chiffres romains) ?
____________________________
19. À cette époque, il est question des arabo-musulmans mais aussi des
chrétiens, pourquoi ? (réponds par une phrase simple).
_______________________________________________
________________________________________________________________________
Compétence N°17 : Relever l'idée essentielle du document.
Compétence N°29 : Reformuler à l'écrit une idée ou un fait présent
dans un document sans le paraphraser.
Compétence N°30 : Rédiger en utilisant le vocabulaire de la discipline.

. Trouve un titre pour cette partie et écris-le au crayon de papier dans le
cadre « III ».
. Lire la leçon 2 P.42, la connaître. M'appeler lorsque c'est terminé puis
fermer la fenêtre de l'exercice interactif.
IV.

Exercice interactif : Le monde musulman, 1000 ans de changements / Les
grandes routes commerciales du monde musulman autour de l'an 1000

20. Quel est le siècle représenté sur la carte des routes commerciales ?
_____
. Fais l'activité.
21. En même temps que les marchandises, qu'ont rapporté également les
Arabes d'Inde ?
_______________________, ______________________, ________________________
§ B de la leçon 3 P.42
. Clique ici pour accéder à la synthèse.
. Appelle-moi lorsque c'est terminé puis ferme la fenêtre de l'exercice
interactif.
22. P.38 & 39 du manuel Qu'est-ce qu'un souk ? :
__________________________________
23. P.38 & 39 du manuel D'après toi, quel bénéfice l'Empire arabo-
musulman retire-t-il de ces marchandises transportées et vendues par les
arabes ?
__________________________________________________________________
24. P.38 & 39 du manuel D'après toi et en utilisant le titre du manuel,
comment peut-on appeler l'Empire arabo-musulman du fait de son rôle dans le
commerce ?
___________________________________________________________________
25. P.40-41 du manuel Dans quelle région se trouve la ville de Cordoue ?
__________________________________ En t'aidant des différents documents et
de leur légende, complète le tableau ci-dessous en classant les différents
lieux de la ville de Cordoue d'après leur fonction :
|Fonction politique et|Fonction religieuse |Fonction économique |
|militaire | |(commerce, agriculture,|
| | |transport) |
| | | |

. Trouve un titre pour cette partie qui est à présent terminée et écris-le
au crayon de papier dans le cadre « IV ».
. Lire la leçon 3 P.42, la connaître.

Compétence N°1 :