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UNIVERSITÉ DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS
U.F.R. Lettres, Arts et Sciences Humaines La construction sociale de l'ethnicité en milieu urbain Production et usages des catégories ethniques dans le cadre d'un quartier
« sensible » Thèse de Nouveau Doctorat de Sociologie Présentée par Christian RINAUDO Sous la direction de Jocelyne STREIFF-FENART Janvier 1998
Ce travail n'existerait pas sans : le soutien constant de Jocelyne Streiff-Fenart qui a su être très
disponible tout en me laissant une grande liberté intellectuelle, les précieux conseils et les encouragements des membres du SOLIIS-
URMIS, de Michel Oriol, de Marie-Antoinette Hily et de Jeanne
Zerner, l'accueil qui m'a été réservé lors de mon travail de terrain à
l'Ariane par les responsables du collège Maurice Jaubert et du
théâtre Lino Ventura, la compréhension et la sympathie dont ont fait preuve à mon égard
les travailleurs sociaux de l'Ariane, « Nourredine », et tous les
autres. Qu'ils en soient sincèrement remerciés.
Je n'oublie pas Sandra, pour sa confiance sans faille, pour son
aide précieuse et pour tellement d'autres raisons. A MON PÈRE Table des matières
INTRODUCTION 1 PREMIERE PARTIE - LA QUESTION DE L'ETHNICITE DANS LES SCIENCES SOCIALES 9 I. L'ETHNICITE DANS LES SCIENCES SOCIALES ANGLO-SAXONNES 10 I.1. De l'ethnie à l'ethnicité : perspectives anthropologiques sur le
groupe ethnique 10 I.2. Le traitement de l'ethnicité par la sociologie américaine 17
I.2.1. Les relations ethniques dans la sociologie urbaine 17
I.2.2. La reformulation fonctionnaliste de l'assimilation 21
I.2.3. La « nouvelle ethnicité » 24 II. LES SCIENCES SOCIALES FRANÇAISES ET L'ETHNICITE 33 II.1. La recherche devancée par les faits 33 II.2. Territoires et réseaux ethniques 40 II.3. La question de l'origine ethnique dans la statistique publique 46 II.4. L'ethnicisation de la France et la crise de la modernité 50 DEUXIEME PARTIE - LA CONSTRUCTION SOCIALE DE L'ETHNICITÉ EN MILIEU URBAIN
59 I. LA CONSTRUCTION SOCIALE DES « PROBLEMES PUBLICS » 67 I.1. Les approches normatives des problèmes sociaux 67 I.2. Les problèmes sociaux comme activités de revendication 72 II. L'EMERGENCE DE LA BANLIEUE COMME CATEGORIE ETHNICISEE 79 II.1. Les deux faces de la banlieue dangereuse : naissance d'une catégorie
juridique, géographique et sociale 81 II.2. La construction sociale du « malaise » des banlieues 85 II.3. L'ethnicisation du problème des banlieues 103 II.4. L'image du ghetto dans la représentation de la banlieue 115 TROISIEME PARTIE - LES CATEGORIES ETHNIQUES ET LEURS USAGES DANS UN
QUARTIER « SENSIBLE » 121 I. LE QUARTIER DE L'ARIANE A NICE : UN CAS D'ESPECE DU « MALAISE DES
BANLIEUES » 122 I.1. Caractéristiques générales du quartier de l'Ariane 126
I.1.1. Repères géographiques 127
I.1.2. Histoire et développement du quartier 128
I.1.3. Sociographie de l'Ariane 132 I.2. L'Ariane sous toutes ses coutures 141
I.2.1. Le décor et l'envers du décor 141
I.2.2. Le pôle de référence des quartiers « sensibles » 145
I.2.3. Le cas d'espèce du problème des banlieues 150 I.3. La configuration d'un événement comme cas d'espèce du « malaise des
banlieues » 156
I.3.1. La pertinence informationnelle de l'événement 159
I.3.2. La réduction de l'indétermination et de la complexité de
l'événement 163
I.3.3. L'inscription de l'événement dans un champ pratique 171 II. SAILLANCE DE L'ETHNICITE DANS LA PRESSE DE PROXIMITE 176 II.1. Les activités routinières de la vie des quartiers 186 II.2. Les problèmes de quartier 193
II.2.1. Les problèmes liés à l'incompétence bureaucratique 193
II.2.2. La délinquance : un problème lié à un défaut de moralité 198 III. UN PROCESSUS PARADOXAL : L'EMERGENCE DE L'ETHNICITE DANS LE TRAITEMENT
INSTITUTIONNEL DU MALAISE DES BANLIEUES 216 III.1. Une tentative de « désenclavement » de l'Ariane : Le théâtre Lino
Ventura 218
III.1.1. La programmation culturelle 222
III.1.2. La mise en scène d'un théâtre ordinaire 226
III.1.3. La prise en compte des spécificités ethniques dans le maintien
du cadre institutionnel 231 III.2. Cadre scolaire et catégories ethniques : le collège Maurice Jaubert
235
III.2.1. Scènes et acteurs de la vie scolaire 237
III.2.2. L'instauration d'un ordre négocié : les cultures ethniques dans
l'encadrement de la vie scolaire 240
III.2.3. L'usage tactique de l'ethnicité dans le maintien de l'ordre
scolaire 250
III.2.4. La Structure adaptée pour enfants tziganes 257 IV. NEGOCIATION ET MISE EN JEU DES IDENTITES ETHNIQUES ET DES IDENTITES DE
QUARTIER CHEZ LES JEUNES 267 IV.1. Le récit de Nourredine : l'identité comme savoir sur soi dans le
rapport à Autrui 275
IV.1.1. La construction des images de soi 277
IV.1.1.1. Arabes versus Français : une identité minoritaire 279
IV.1.1.2. Arabes versus Harkis et Arabes versus Gitans : une identité
déshonorée 283
IV.1.1.3. Gitans versus Arabes : une identité stigmatisée. Ou les loups
contre les brebis 289
IV.1.2. Le mythe fondateur de l'unité du quartier 293 IV.2. Incivilité et ethnicité à bord de la ligne 16 304
IV.2.1. Les transports urbains niçois 305
IV.2.2. Prendre place dans le bus : quelques règles d'usage 307
IV.2.3. Le carré du fond comme « territoire du chez soi » 317
IV.2.4. Le repli vers l'avant comme stratégie de distanciation 327
IV.2.5. La saillance de l'ethnicité dans le fond des bus 336 CONCLUSION 351 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 359 ANNEXES 381 I. LE RECIT DE NOURREDINE 382 II. CORPUS DE PRESSE (NICE-MATIN) 395 II.1. Corpus 1. « Vie des quartiers » (1970-1984) 395 II.2. Corpus 2. « Quatre quartiers » (1980-1984) 409
II.2.1. Quartier de l'Ariane 409
II.2.2. Quartier de Caucade 413
II.2.3. Quartier des Moulins 414
II.2.4. Quartier du Vieux-Nice 416 II.3. Corpus 3. « L'Ariane » (1965-1994) 419 INDEX DES AUTEURS 441 Table des illustrations Cartes :
Carte 1 : Localisation du quartier de l'Ariane dans l'agglomération niçoise
123
Carte 2 : Site de l'Ariane 124
Carte 3 : Plan général de l'Ariane 125 Figures :
Figure 1 : Evolution de la population de l'Ariane (1726-1990) 132
Figure 2 : Evolution du taux de population de l'Ariane (1975-1990) 133
Figure 3 : Population de l'Ariane. Répartition par âge et par sexe (1990
sans double décompte) 134
Figure 4 : Population de Nice. Répartition par âge et par sexe (1990 sans
double décompte) 134
Figure 5 : Catégories socioprofessionnelles (quartier de l'Ariane) 135
Figure 6 : Corpus 3. Evolution du nombre d'articles 183
Figure 7 : Trajet de la ligne 16 306
Figure 8 : Schéma simplifié des bus en circulation 307 Tableaux :
Tableau 1 : Activité de la population (quartier de l'Ariane) 136
Tableau 2 : Activité de la population (Ensemble de la commune) 136
Tableau 3 : Quartier de l'Ariane. Répartition des professions et catégories
socioprofessionnelles (24 niveaux) par sexe 137
Tableau 4 : Quartier de l'Ariane. Répartition de la population par
nationalité 138
Tableau 5 : Date des logements par période à l'Ariane et à Nice 139
Tableau 6 : Corpus de presse (fusillade à l'Ariane) 158
Tableau 7 : Corpus 1. Echantillon des articles retenus 178
Tableau 8 : Corpus 1. Répartition des articles par quartier 179
Tableau 9 : Corpus 2. Répartition des articles par quartier 181
Tableau 10 : Corpus 3. Répartition des articles par période 182
Tableau 11 : Corpus 2. Répartition des articles par quartier et selon la
présence de désignations ethniques 184
Tableau 12 : Corpus 3. Catégories ethniques dans les articles qui traitent
de l'Ariane 185
Tableau 13 : Corpus 3. Catégories ethniques par année dans les articles
traitant de l'Ariane (1980-1993) 185
Tableau 14 : Programmation culturelle du théâtre Lino Ventura. Répartition
des spectacles par genre 222
Tableau 15 : Programmation culturelle du théâtre Lino Ventura. Répartition
des concerts par style de musique 223
Tableau 16 : Récit de Nourredine. Occurrences des labels nommant des
personnes en termes ethniques 278
INTRODUCTION Contrairement aux sciences sociales américaines qui doivent une part
importante de leur développement à l'analyse des relations ethniques, la
recherche française s'est longtemps caractérisée par un désintérêt général
à l'égard de cette question avant d'en arriver ces dernières années à
établir des constats d'ethnicisation de la société[1]. Toutefois, cet
intérêt récent accordé à la thématique des relations ethniques et de
l'ethnicité dans le cadre du débat national et des études sur le phénomène
migratoire, n'est pas sans susciter des malentendus, des divergences de vue
et des confusions quant au statut analytique à accorder à des notions aussi
ambiguës que celles de communauté, d'identité culturelle ou de
pluriculturalisme, qui sont l'expression d'enjeux idéologiques et l'objet
d'une circulation entre discours savant et discours politique. Ainsi, les termes du débat politico-idéologique, jusqu'ici portés sur
l'assimilation des immigrés, s'orientent de plus en plus vers une
discussion sur le multiculturalisme, faisant de l'ethnicité une question
centrale au risque de réifier des identités