Traitement des données en Psychologie - TD No1

Master de Psychologie - 1ère année
PSY73B : Informatique : traitement des données - TD N°1
Test de Student : mise en oeuvre et conditions d'application
avec Statistica Organiser son espace de travail sous Statistica: Statistica est un logiciel assez stable et fiable, à condition de respecter
quelques règles élémentaires. La première d'entre elles est : Pour travailler avec Statistica, ne pas utiliser un compte tel
que le compte "etudiant" dont le profil est verrouillé. Ouvrez une session avec votre login sous XP, puis chargez le logiciel
Statistica. La configuration par défaut du logiciel n'est pas vraiment
satisfaisante. Nous allons donc commencer par régler la configuration à nos
besoins. 1 Le menu Outils - Options Le menu Outils - Options contient de nombreuses possibilités de paramétrage
de Statistica. Heureusement, seules quelques-unes d'entre elles méritent
d'être retouchées.
Ouvrez la fenêtre de dialogue accessible par le menu Outils-Options et
explorez les différents onglets qui y sont rassemblés. N.B. Les options ainsi choisies sont enregistrées dans le profil de
l'utilisateur lorsque l'on quitte le logiciel. Il n'y a aucun
enregistrement si le compte est verrouillé ou si Statistica se plante en
cours de travail. 1 Spécifier le répertoire d'enregistrement par défaut Par défaut, Statistica propose le répertoire "Mes Documents" pour
l'enregistrement des nouveaux documents. On peut modifier ce comportement
en utilisant l'onglet Généralités :
[pic]
On peut aussi, sans inconvénient, réduire la longueur de la liste des
derniers fichiers utilisés (indiquer 10 au lieu de 16 par exemple). 2 Gérer les sorties La manière la plus commode de gérer nos documents avec Statistica consiste
à rassembler dans un même classeur la ou les feuilles de données et les
résultats de traitements concernant ces données. Ce comportement sera
obtenu à l'aide du réglage suivant, sous l'onglet "Gestionnaire de sorties"
:
[pic] Il peut également être commode de demander à Statistica de placer une copie
des résultats dans un rapport, en utilisant des options telles que :
[pic] En effet un rapport peut être enregistré au format .rtf pour être relu sur
une autre machine par un logiciel de traitement de textes, même si
Statistica n'est pas installé sur l'appareil. Cependant :
- Les rapports produisent rapidement des fichiers très volumineux. Un
rapport, ou un classeur contenant un ou des rapports devra être
compressé (zippé) avant d'être envoyé par mail. Et par ailleurs, un
rapport trop volumineux semble provoquer des plantages du logiciel
dans certains cas. - Si plusieurs séances de travail sont nécessaires pour réaliser le
traitement, un nouveau rapport sera créé à chaque séance, ce qui est
assez peu pratique. - Si le rapport produit au cours d'une séance de travail est inséré
dans le classeur (par exemple à l'aide du menu local Insérer - Toutes
les fenêtres du classeur), Statistica se plante de façon systématique,
lorsque l'on quitte le logiciel.
Ne pas insérer dans le classeur courant le rapport produit au
cours d'une séance de travail à l'aide du menu local "Insérer
- Toutes les fenêtres", faute de quoi Statistica se plante
lorsque l'on quitte le logiciel. En revanche, il semble que l'on évite le plantage en utilisant le menu :
Insérer - Document Statistica - Créer à partir d'une fenêtre. 3 La feuille de données active Les traitements demandés via les menus s'appliquent à la fenêtre de données
active. Dans le cas de données rassemblées dans plusieurs fenêtres
indépendantes, la feuille active est celle qui se trouve au premier plan
sur l'écran. Dans le cas d'un classeur, la feuille active est repérée par
un liseré rouge : [pic]
Dans le classeur ci-dessus, la feuille active est "policiers-par-
variable.sta" On peut rendre active une feuille, ou changer de feuille active :
- soit en cliquant sur l'icône de la feuille et en utilisant le menu :
Classeur - Feuille de données active; - soit en cliquant avec le bouton droit sur l'icône de la feuille et
en utilisant l'item "Feuille de données active" du menu local.
2 Manipulations de base sur un classeur
1 Copier - coller entre classeurs, entre un classeur et un objet Statistica Pour déplacer un objet d'un classeur à un autre, il suffit de déplacer son
icône depuis le volet gauche du premier classeur dans le volet gauche du
second. On peut également utiliser les menus locaux Copier et Coller
obtenus à l'aide d'un clic droit dans le volet gauche de chaque classeur. Le menu local "Insérer" du volet gauche d'un classeur permet également
d'insérer dans ce classeur un document contenu dans une fenêtre
indépendante. Il suffit de choisir les options : Document Statistica -
Créer à partir d'une fenêtre. L'opération faite par Statistica est soit une copie (l'original de l'objet
est conservé) soit un déplacement (l'original de l'objet n'est pas
conservé) selon le paramétrage choisi dans le menu Outils - Options -
Onglet Classeurs - Item "En cas d'ajout d'un document dans le classeur".
[pic] 2 Supprimer un objet d'un classeur Il est également possible de supprimer un objet d'un classeur, à l'aide
d'un clic droit et de l'item de menu Supprimer. Cela permet notamment de ne
garder, pour un traitement donné, que le résultat le plus abouti. Attention
cependant : lorsque l'on supprime un objet qui n'est pas une feuille de la
hiérarchie, on supprime en même temps tous les objets qui en dépendent.
Tests de Student avec Statistica
1 Quelques traitements sur le cas "Policiers" Ouvrez à partir du serveur les deux feuilles policiers-par-groupe.sta et
policiers-par-variable.sta.
Définissez un nouveau classeur et insérez les deux feuilles précédentes
dans ce classeur.
Enregistrez ce classeur sur votre compte, sous le nom Policiers.stw.
Rendez active l'une des deux feuilles.
1 Enoncé du cas : Siiter et Ellison (1984) se sont proposé d'étudier les stéréotypes de la
"personnalité du policier" Aux dires de ces chercheurs, il existe une
croyance communément admise selon laquelle les fonctionnaires chargés de
l'application de la loi constituent un groupe socio-professionnel à part.
Beaucoup de personnes croient que les représentants de la police sont en
général plus autoritaires que les autres gens. Siiter et Ellison ont testé
ce stéréotype dans deux groupes de sujets de sexe masculin: un groupe
d'étudiants et un groupe de fonctionnaires de police. Tous les sujets ont,
à, deux reprises, rempli une échelle standard d'autoritarisme: une fois par
rapport à leurs propres croyances, et l'autre fois en imaginant comment
répondrait un membre typique de l'autre groupe (facteur "Cible" à deux
modalités: "soi-même'' et "autrui'' ).
Dans une reprise de cette expérience, on utilise 62 sujets dans chacun des
deux groupes. Les données observées sont rassemblées, sous deux formes
différentes, dans les fichiers de données Statistica policiers-par-
groupe.sta et policiers-par-variable.sta. 2 Comment faut-il structurer les données ? Nous disposons ici de données relatives à deux groupes indépendants de
sujets, et de deux observations pour chaque sujet. Autrement dit, ces
données correspondent à un plan d'expérience du type S*B. Quelle est
alors la meilleure façon de structurer ces données dans une feuille de
données Statistica ? Par groupe :
[pic]
Par variable :
[pic] Il n'existe malheureusement pas de réponse évidente à cette question :
- La structuration "par groupe" attribue une ligne du fichier de données à
chaque individu statistique, et semble donc plus satisfaisante d'un point
de vue théorique. Cependant, pour de nombreux traitements, nous devrons
avoir recours à des filtres, assez peu commodes sous Statistica.
- La structuration "par variable" rend plus simples certains traitements
(étude de la normalité de la VD pour chaque combinaison des deux facteurs,
par exemple), mais ne permet pas d'effectuer d'autres traitements, tels que
les tests d'homogénéité de variances.
Finalement, la meilleure solution est peut-être de garder à disposition les
données sous les deux formes.
3 Affichage d'un fichier de données comportant de nombreuses observations :
possibilité de filtrer l'affichage Il est possible de n'afficher qu'une partie des données. Pour cela :
- sélectionner une ou plusieurs colonnes
- utiliser le menu Données - Filtre automatique - Filtre automatique.
Les têtes des colonnes sélectionnées comportent alors des listes
déroulantes permettant de gérer l'affichage selon différents critères. Par exemple, activez le filtre automatique pour les colonnes de la feuille
policiers-par-groupes, puis limitez l'affichage aux sujets pour lesquels
l'évaluation de soi vaut 84. [pic]
4 Utiliser les tests de Student sur groupes indépendants et sur groupes
appareillés pour traiter les données proposées
Lors d'une étude sur une partie de ces données, la conclusion obtenue était
la suivante : Les étudiants et les policiers sont d'accord pour estimer les policiers
plus autoritaires que les étudiants. En effet, d'une part, les estimations
de soi vont dans ce sens, d'autre part les comparaisons "soi-même" v/s
"autrui" confirment