LAMB TO THE SLAUGHTER

LAMB TO THE SLAUGHTER Roald DAHL
After reading this short story you would divide it into : two parts three parts four parts Give a title to each part. Part 1 : P.2 : P.3 : P.4 if any :
SHORT STORY STUDY
1 THE SETTING Time of day : Day of week : Place :
2 THE CHARACTERS |Family name |first name|job |role in the story |Other details |
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|Mr Maloney | | | | |
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| |Mary | | | |
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| | |sergeant | | |
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|Mr O'Mailey | | | | |
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| |Sam | | | |
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The detective team is composed of : a) b) c) d) e) 3 MRS MALONEY'S STATES OF MIND THROUGH THE SHORT STORY Put in chronological order :
manipulating the grocer/ all of a sudden her mind became clear/ totally
devoted to her husband/ trying to do everything right and natural/
manipulating her husband's colleagues/ rehearsed several times/ pretending
she herself had imagined the whole thing. 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 4 P.103-104 Lines 1 to 5 : Find 4 details that show that the room is cosy comfortable
and tidy: - - - - Lines 6 to 13 : What words or expressions are used to describe Mrs
Maloney's state of mind while she's waiting for her husband ?
- - - -What feeling does it confer to the reader ? Answer : -What painting does this description make you think of ? Who painted it ? A : What details do the two works have in common ? Lines 14 to 40 : What sentences or parts of sentences show that Mary Maloney knows her husband by heart ? 1) 2) 3)" Pages 104-105 :" A well-planned life " :justify with the text (4 ideas): 1) 2) 3) 4) 5 P.105-106 Lines :76 to 101
A/According to you, what did Patrick Maloney confess his wife ? Answer : B/Imagine some possible reasons for doing so . A : C/Lines . 103 to 126: Give a title to this passage :A : D/What do the enumerations on lines 136-147 show ?A : E/The killing was : a murder a manslaughter Justify with the number of the line : F/What words provoked it ? A : G/What line(s) show(s) the change in Mrs Maloney's attitude ? A : 6 THE WEAPON OF THE SLAUGHTER
TRUE/FALSE -JUSTIFY EXERCISE :
1.This weapon is frequently used in slaughters. Justification : 2.It disappeared in the bushes : J : 3.Last but one line :this line is tragic. J : 4.Mrs Maloney is upset because the detective team didn't find the
weapon. J : 7 THE TITLE Why is it a « play on words » ?Explain in 50 words . LANGUAGE SKILLS
l.185-186 : "when...smiling " The two verbs in this sentence are : and What tense is the first one ? A : the second one ? A : Are the two actions consecutive or simultaneous ?A : Which action had begun first ? A : Which action is inserted in ? A : En conclusion, quand deux actions simultanées sont au passé, on met l'action qui était en train de se dérouler au et l'action qui vient s'insérer au______________________________. Exercice : Mettre au passé qui convient : While I ( to do ) my shopping, I (to see) Mary.
She (to sew ) when he ( to come) back home. l.276 : « were persuaded » A quel temps est ce verbe ? R : Quel est son sujet ? R : Le sujet fait l'action subit l'action Il est donc passif actif Le verbe est à la voix passive la voix active UN VERBE A LA VOIX PASSIVE SE COMPOSE DE 1° 2° Met ce même verbe au présent simple : au présent continu : au futur : au preterit continu : CONCLUSION : un verbe______________ peut se conjuguer à________________________________________ . Traduis en anglais : « ils seront convaincus par Mary de prendre une
petite gorgée » R _______________________________________________________________ Quelle est la fonction de « Mary » ? R : Par quoi est-il introduit ? De quel verbe français vient le mot « agent » ? R : Pourquoi appelle-t-on ainsi le « complément d'agent » ?R : l.309 : "she wants us to finish it" A quel temps est le deuxième verbe ? R : Quel est son sujet ? R: Quelles sont la nature et la fonction de « us » ? R : « us » est donc à la fois _______________ de______________ et
______________ de________________________ Quel est l'ordre des mots après le verbe WANT ? R: WANT +_________________+___________________ On appelle cette structure :LA PROPOSITION INFINITIVE Cherche dans la partie « grammaire » de ton livre les autres verbes qui
sont
suivis d'une proposition infinitive : - - - - Exercices: Met ces mots dans l'ordre pour former une phrase correcte : -To/ me/ they/ run/ told . -_______________________________________________
-Bread/ she/ to/ buy/ will/ him/ ask . -_______________________________________________
Traduis en anglais : -Ma mère veut que je sois poli. -_______________________________________________ -Ma mère veut que ma soeur soit polie. -_______________________________________________ REMARQUE :
l.69-72-151-173-282-309 Toutes ces lignes ont un point commun. Lequel ? R : Pourquoi à ton avis ? R :
That's all, folks !