Introduction - Exercices corriges

Introduction. Croissance, changement social et développement Programme officiel
Notions : croissance économique, développement, changement social, PIB, IDH
Indications complémentaires :
L'objectif de l'introduction est de présenter les thèmes du programme. Il
s'agit, en fait, d'établir une problématique d'ensemble, de proposer un fil
conducteur sans entrer dans le détail des concepts et raisonnements. Elle
permet de définir et de mettre en relation les trois concepts généraux qui
structurent le programme : la croissance, le changement social et le
développement.
On montrera que la croissance et le développement sont deux notions proches
mais distinctes, la première renvoyant à l'accroissement des ressources
dont disposent les membres d'une société, la seconde aux transformations de
structures qui favorisent durablement le bien-être. On fera une première
présentation succincte des principaux indicateurs (pour la croissance
économique, la valeur ajoutée, le PIB et le revenu par tête ; pour le
développement, l'IDH) qui servent à évaluer ces phénomènes, en soulignant
leur caractère construit. On sensibilisera les élèves à l'importance des
mouvements longs en se référant à ces indicateurs-clés. On mettra aussi en
évidence les différences qui se manifestent au cours du temps (accélération
de la croissance sur la moyenne ou longue période) ainsi qu'entre les
espaces géographiques (écarts de développement).
On insistera, dans une perspective historique et analytique, sur les
relations entre la croissance et le développement économiques ainsi que sur
l'interaction entre, d'une part, la croissance et le développement et,
d'autre part, les changements dans l'organisation sociale. Sujets de bac possibles :
Après avoir montré que la croissance est indispensable au développement,
vous expliquerez pourquoi elle n'est pas suffisante. (QSTP, 1999)
Après avoir montré que la croissance favorise le développement, vous
exposerez les limites de cette relation (QSTP, Liban, 2004)
Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance
économique ? (Dissertation, Amérique du Sud, 2004)
Analysez les relations entre croissance et développement (Dissertation,
Polynésie, 2005) Introduction
I. De la croissance économique au développement
A. La croissance, un phénomène quantitatif de long terme
1. Définition et mesure de la croissance économique
2. Évolutions et disparités géographiques de la croissance
B. Le développement, un changement social qualitatif sur la longue
période
1. Définition du changement social et du développement
2. Mesures et inégalités de développement
II. Les relations entre croissance, changement social et développement
A. La croissance est une condition du développement et de certains
changements sociaux
1. Une croissance qui influence les changements sociaux
2. Et qui est une condition nécessaire au développement
B. Mais elle ne suffit pas et dépend elle-même de certaines évolutions
sociales
1. La croissance ne suffit pas au développement
2. Car elle dépend elle-même de certaines évolutions sociales
Conclusion Citation du chapitre : « La difficulté de déterminer les causes de la
croissance tient avant tout à ce que la croissance se mesure, qu'elle est
une quantité, mais les phénomènes qui la déterminent sont essentiellement
qualitatifs » (Raymond Aron, Dix-huit leçons sur la société industrielle,
Gallimard, 1962).
Introduction Vous avez étudié l'année dernière le fonctionnement de l'économie et de la
société, à partir d'une description des activités économiques et sociales
illustrée avec le cas de la France. Le programme de terminale prolonge
cette étude en élargissant la problématique dans deux directions : tout
d'abord un élargissement spatial avec une importance plus grande accordée à
la dimension mondiale et transnationale du fonctionnement de l'économie et
des sociétés.
Surtout, alors que l'accent était mis en première sur la description du
fonctionnement des sociétés, le programme de terminale se focalise sur les
changements à l'?uvre dans les sociétés. On adopte un point de vue
dynamique qui nous amène à nous interroger sur les explications qui
permettent de comprendre les transformations économiques, sociales et, dans
une moindre mesure, politiques de nos sociétés sur la longue période. Pour saisir les transformations à l'?uvre dans les sociétés, nous allons
utiliser des concepts et des notions que vous avez déjà définies et
commencé à étudier en première (PIB, VA, Investissement, Classes sociales,
PCS, culture, mouvement sociaux, ...), que nous compléterons au fur et à
mesure de l'année. La première chose à faire, pour tous ceux qui ne
l'auraient pas encore fait, est donc de se replonger dans vos cours de
première pour une révision et une remise en mémoire de tout ce qui a été vu
l'année dernière. Replonger vous notamment dans vos cours de début d'année
sur le fonctionnement du système économique : PIB, monnaie, secteurs
économiques, ... L'objectif de cette introduction est de présenter et de mettre en relation
trois concepts centraux pour penser les transformations sur la longue
période des sociétés : la croissance économique, le développement et le
changement social. Nous allons donc commencer par définir la croissance économique et
comprendre comment on la mesure, avant de voir comment cette notion permet
de rendre compte de certaines évolutions des sociétés sur la longue
période, mais aussi de mettre en évidence des disparités géographiques
selon les pays.
Nous étudierons ensuite la notion de développement en montrant comment on
la définit (à partir de la notion de changement social) et comment on la
mesure.
Nous étudierons, dans une deuxième partie les relations entre cette notion
et celle de croissance. Nous verrons alors qu'il existe un certain nombre
d'interactions entre croissance, développement et changement social.
De la croissance économique au développement
A. La croissance, un phénomène quantitatif de long terme 1. Définition et mesure de la croissance
Nous allons commencer simplement par donner la définition de la croissance
la plus communément employée, celle de François Perroux (1961). On désigne
par Croissance « l'accroissement durable de la dimension d'une unité
économique, simple ou complexe, réalisé dans des changements de structure
et éventuellement de système, et accompagné de progrès économiques
variables ». (L'économie du XX° siècle, Paris, PUF, 1961, note 1, p. 408) Il faut donc retenir, noter et apprendre que la croissance économique
désigne l'augmentation durable (sur le long terme) de la production d'un
pays, mesurée en général par son PIB, exprimé en termes réels, c'est-à-dire
à prix constant ou en volume.
On distingue normalement la croissance de l'expansion, qui est un
« accroissement temporaire et réversible de grandeurs économiques liées à
la conjoncture ». Dans la réalité les médias d'informations parlent
toujours de croissance dès qu'il y a une augmentation du PIB, même sur une
courte période. Pour comprendre cette définition, il faut commencer par comprendre comment
on calcule la croissance économique d'un pays et comment est construit
l'indicateur qui permet cette mesure. Document 1. Le calcul du PIB et de la croissance
1. Le PIB (Produit Intérieur Brut) est un indicateur qui mesure la
production d'un pays. Pour le calculer on additionne le PIB marchand et
le PIB non marchand.
Le PIB marchand = SVAB marchande + TVA + Droits de douane -
subvention +/- ?S
Rappel : VAB marchande = CA- CI (CA = Quantités vendues * prix)
Le PIB non marchand est évalué à partir du coût de production
(salaires et capital fixe) puisque cette production n'est pas destinée
à être vendue (donc on ne peut pas calculer à partir du CA).
Le PIB est alors la somme des PIB marchand et non marchand :
PIB = SVAB marchande + SVAB non marchand + TVA + Droits de douane -
subvention +/- ?S
PIB = SVAB + TVA + Droits de douane - subvention +/- ?S
Attention : Le critère utilisé est celui de la résidence, alors que
si on prend le critère de la nationalité, on obtient le PNB.
2. On mesure la croissance économique en calculant le taux de variation du
PIB en volume, c'est-à-dire l'évolution entre deux dates du PIB. Pour
cela on calcul un taux de variation du PIB entre une date 1 et une date
2.
3. La phrase soulignée signifie que pour mesurer le PIB en volume, il faut
éliminer les effets de la variation des prix des biens et des services
qui composent ce PIB. Par exemple si le prix des voitures augmente,
alors le PIB nominal sera plus élevé même si l'on en vend la même
quantité.
Le PIB nominal s'obtient en multipliant les quantités produites par
le prix, alors que le PIB réel s'obtient en déduisant l'inflation,
c'est-à-dire l'augmentation des prix sur une période donnée. Le PIB
réel est plus pertinent car il permet de faire la part dans
l'augmentation de la valeur de la production entre l'augmentation des
quantités et des prix. Comme on le voit, pour mesurer la croissance on a besoin d'un indicateur
qui est le PIB. Cet indicateur calcule la richesse économique crée par un
pays, en additionnant les VAB créés dans les différents secteurs
institutionnels de l'économie (les ménages, les sociétés financières, les
sociétés non financières, les administrations publiques, les ISB