Bibliographie - ETEQ

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THL1005 Le Pentateuque
Hiver 2013, Lundi 19h00 à 22h00
Professeur : Marc D. Paré
Disponibilités (sur rendez-vous) :
Lundi et mercredi 13h00-16h00
marc.pare@etem.ca (réponse dans les 48 heures en semaine)
Site du cours : CoursPentateuque.blogspot.com
Blogue du professeur : marcpare.blogspot.com Description du cours Ce cours est une introduction aux cinq premiers livres de l'Ancien
Testament. Nous aborderons brièvement la question de la rédaction du
Pentateuque (en particulier la théorie documentaire) mais nous nous
efforcerons surtout de discerner le « message théologique » du Pentateuque
dans sa forme actuelle. Nous aborderons donc le Pentateuque d'une façon
synchronique par l'étude rédactionnelle critique de textes choisis. Nous
tenterons enfin de déterminer la pertinence du Pentateuque pour l'Église
aujourd'hui. Objectifs du cours 1) Initier l'étudiant/e au monde conceptuel, religieux et politique dans
lequel les événements et les enseignements attestés dans le Pentateuque
s'inscrivent.
2) Initier l'étudiant/e au problème de la rédaction du Pentateuque.
3) Initier l'étudiant/e au « message théologique » du Pentateuque.
4) Initier l'étudiant/e aux grands thèmes du Pentateuque et à leurs
implications théologiques.
5) Initier l'étudiant/e à la structure générale du Pentateuque et à
différents genres littéraires qu'il contient. Lecture obligatoire Afin de faciliter l'apprentissage de l'étudiant/e et d'améliorer la qualité
des échanges en classe, l'étudiant/e devra se préparer pour les cours en
prenant soin de faire les lectures suivantes selon l'échéancier fixé par le
professeur. (1) Le livre de Félix G. Lopez, Comment lire le Pentateuque, Genève, Labor
et Fides, 2005, en suivant le PLAN DE LECTURE que l'on trouvera plus loin
dans le syllabus. Ce livre sera disponible sous peu au secrétariat de
l'ETEM. Un exemplaire sera placé en réserve à la bibliothèque de l'ETEM. (2) Lectures bibliques. L'étudiant/e devra aussi se procurer, si ce n'est
déjà fait, une Bible d'étude, avec introductions et notes. La Nouvelle
Bible Segond - édition d'étude est particulièrement conseillée, mais les
éditions d'étude de la Traduction ?cuménique de la Bible (TOB) et de la
Bible de Jérusalem (BJ) sont aussi très bonnes (notez que cette dernière
est disponible en ligne). L'étudiant/e devra lire dans cette Bible tout le
Pentateuque incluant l'introduction à chacun des 5 livres dans la Bible
d'étude (mais excluant les notes de bas de page) en suivant le Calendrier
de lecture (dernière page du syllabus). Les lectures bibliques devront être
faites chaque semaine en préparation au cours. À la fin de la session,
l'étudiant/e remettra ce calendrier complété, indiquant ainsi les lectures
qu'il/elle a complétées (voir point 2 sous Exigences du cours).
Note : si votre édition ne contient pas d'introduction aux différents
livres du Pentateuque, vous devez lire l'introduction d'une autre Bible
d'étude à la bibliothèque ou sur Internet. La BJ est disponible en ligne
sur le site des éditions du Cerf. Exigences du cours (travaux) et pondération (1) Préparation, présence, et participation en classe : La présence en
classe est requise afin de pouvoir atteindre les objectifs du cours et
obtenir une note satisfaisante. L'étudiant/e doit prévenir le professeur à
l'avance en cas d'absence à un cours (un courriel expliquant la raison de
l'absence). La préparation avant chaque rencontre permet non seulement de
faciliter l'apprentissage de l'étudiant/e mais aussi d'améliorer la qualité
des échanges lors des discussions en classe. L'étudiant/e doit se préparer
pour les sessions ensemble en particulier au moyen des lectures qui lui
sont suggérées, ainsi qu'au moyen des exercices et autres devoirs. La
participation est évaluée au moyen de la quantité et surtout de la qualité
des interventions. Évidemment, la note attribuée à la participation
nécessite la présence assidue en classe de l'étudiant/e. (2) Rapport de lecture. L'étudiant/e devra remettre le 15 avril un rapport
des lectures (le livre de Lopez et les livres bibliques) effectuées en
suivant le Calendrier de lecture (dernière page du syllabus). Consultez les
instructions au-dessus du calendrier pour la remise du rapport. (3) Exercices, devoirs et analyses de lecture. Tout au long de la session,
l'étudiant/e devra faire des exercices en classe et à la maison, incluant
des analyses de lecture pour certains articles du recueil. Les consignes
pour les exercices et analyses de lecture ainsi que la date de remise pour
ces travaux seront données en classe et sur le site Internet du cours une
ou deux semaines avant l'échéance du travail. L'étudiant/e doit donc
vérifier le site Internet en cas d'absence ou s'il/elle a omis de prendre
en notes les consignes afin de s'assurer de compléter tous les travaux
demandés dans les délais prévus. (3) Travaux exégétiques : L'étudiant/e devra faire deux études exégétiques
de textes bibliques, incluant une analyse structurelle sommaire de ces
textes. Des instructions détaillées seront données deux semaines avant la
date de remise de ces études exégétiques. (4) Examen final. L'étudiant/e consolidera les connaissances acquises tout
au long du cours par l'entremise d'un examen final qui portera sur
l'ensemble de la matière vue durant le cours ainsi que sur la lecture
obligatoire. L'étudiant/e est donc encouragé(e) à prendre beaucoup de notes
durant les cours, à ne pas s'absenter et à ne pas prendre de retard dans la
lecture afin d'obtenir une note satisfaisante à l'examen.
Date de l'examen : le 22 avril. Évaluation des travaux Critères d'évaluation des travaux Les travaux étant tous de nature différente, il n'est pas possible de
préciser ici les consignes pour chacun des travaux. Néanmoins, ces critères
généraux seront utilisés pour l'évaluation de tous les travaux : 1. Présence d'une (brève) introduction et d'une (brève) conclusion
2. Respect des consignes (i.e. l'étudiant/e a fait exactement et
entièrement ce qui était demandé !)
3. Qualité de la syntaxe et de la grammaire
4. Orthographe
5. Utilisation de phrases complètes et ponctuation
6. Clarté du propos
7. Soutien apporté aux énoncés (arguments, références, etc.)
8. Suite logique de l'argumentation
9. Rigueur de l'analyse N.B. : Ces critères ont un poids relatif. Notamment, le critère 4 est moins
important que les critères 2, 6, 7 et 9. Le chiffre à côté de chacun de ces
critères sera utilisé lors de la correction pour indiquer une lacune à cet
égard. Tous les travaux doivent être écrits à double-interligne et
dactylographiés, à moins que l'étudiant/e écrive de façon parfaitement
claire et lisible. Les travaux peuvent être remis en français ou en
anglais.
Politique à l'égard des retards dans la remise des travaux De façon à encourager les étudiant/es à rester à jour avec leurs travaux et
dans un soucis d'équité pour tou/tes, les étudiant/es doivent absolument
remettre leurs travaux au début du cours à la date de remise puisqu'on
discutera alors en classe des travaux. L'apprentissage de l'étudiant/e
retardataire sera grandement affecté et la note des travaux remis en retard
sera réduite d'un « tiers » d'une lettre (un signe) pour chaque jour de
retard jusqu'à concurrence d'une lettre entière pour la première semaine de
retard et de deux lettres entières pour la deuxième semaine. Les travaux ne
seront pas acceptés après deux semaines (14 jours) de retard. À titre d'exemple, si l'étudiant/e remet son travail deux jours en retard
et que ce travail mérite la note B+, la note du travail sera seulement B-.
Ce même travail remis huit jours en retard (et donc dans la deuxième
semaine) recevra la note C. Absolument aucune exception ne sera faite à
cette politique de retard. Si un(e) étudiant/e prévoit s'absenter la
journée de la remise des travaux, il ou elle devra remettre à l'avance son
travail au professeur ou s'assurer qu'il lui parviendra au début du cours.
Note : L'étudiant/e retardataire qui ne remet pas son travail en main
propre doit faire signer et dater son travail par un membre du personnel de
l'ETEM/IBVIE.
RÈGLEMENTS ADMINISTRATIFS
Dates limites dans vos démarches avec l'Université Laval :
29 janvier - date limite de modification de choix de cours
4 février - date limite d'abandon avec remboursement des frais
1 avril - date limite d'abandon sans mention d'échec (mais sans
remboursement)
Pour ceux qui ont complété leur inscription à l'Université Laval, les
modifications ou abandons de cours se font dans Capsule. Pour tous les
autres, prière de vous adresser au secrétariat d'ETEM-IBVIE.
Modalités sur l'absence lors d'une activité d'évaluation
L'étudiant doit motiver, par écrit, toute absence à une évaluation ou à un
cours faisant l'objet d'une évaluation continue dès qu'il est en mesure de
constater qu'il ne pourra être présent à une évaluation. Dans les cas de
force majeure, il doit le faire le plus rapidement possible par téléphone
ou courriel dans les cinq jours ouvrables suivant l'absence. Le doyen
académique de l'ETEM / IBVIE détermine si le motif est conforme aux règles,
politiques et normes applicables. Des pièces justificatives peuvent être
demandées.
Règlement sur le plagiat
Une des valeurs promue par l'Université Laval et ETEM / IBVIE étant la
probité intellectuelle, nous considérons le plagiat comme un problème
sérieux. Dans un travail, est considéré plagiat tout emprunt à une ?uvre
sans en mentionner la source. Ainsi, une citation explicite est indiquée
par l'usage des guillemets et la spécification de la référence (entre
parenthèses ou en note). Pour le cas de la description d'un concept ou
d'une idée, on se contente de spécifier la référence. Ces règles simples
s'appliquent aussi aux sources d'information trouvées sur Internet. Pour plus d'information sur le plagiat et sur la façon correcte de donner
les références aux sources utilisées, consulter le site
http://www.integri