QCM - Aix - Marseille

Planification prévisionnelle des enseignements de technologie.
Mise en ?uvre des programmes de 6ème
La planification prévisionnelle est le résultat de la réflexion pédagogique
de l'équipe disciplinaire,
elle exprime un projet pédagogique, elle est actualisée à la fin de chaque
année scolaire.
La planification prévisionnelle est le guide de chaque professeur pour la
préparation des enseignements dont il a la charge,
Elle constitue aussi un projet d'enseignement qui fonde le projet
d'agencement et d'équipement des laboratoires de technologie. |Classes :6e A , 6e B, 6e C, 6e D. Horaire élève réglementaire : 1h30 (1h classe / ½h groupe allégés) |
|Séan| | | |Nive|Objet, système, |Descriptif chronologique des |
|ce |Durée| | |au |réalisation, |activités d'apprentissage : |
|N° | |Connaissances |Compétences |d'ac|support des |activités proposées aux élèves|
| | |(en référence au programme) |(en référence au |quis|apprentissages |pour qu'ils développent les |
| |effec| |programme) |itio| |savoir faire visés. |
| |tif | | |n | | |
|2g |1h |Techniques d'acquisition et |- Entrer des informations |3 |Informatique | |
| | |de restitution des données |: saisir des données | |BD papier |Page de garde : |
| |13 | |(clavier, scanneur, | |1 / poste |1 - Réalisation de la page de |
| | | |appareil photo...) | | |garde informatique (1/2 |
| | | |- Restituer des |3 | |groupe). |
| | |Techniques de stockage des |informations : | | |2 - Qu'est ce que la |
| | |données |imprimer.... | | |Technologie BD + Correction |
| | |Mémoire (de masse, de | | | |(1/2 groupe). |
| | |stockage, de travail) |- Stocker des données, les|3 | | |
| | |Unité de stockage |classer, les identifier, | | | |
| | | |les retrouver dans | | | |
| | | |l'arborescence. | | | |
| | |Arborescence |- Décrire le rôle des |2 | | |
| | |(répertoire, fichier) |différents types de | | | |
| | | |mémoire (vive, morte) | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | |- Ouvrir un fichier | | | |
| | | |existant dans un | | | |
| | | |répertoire donné. | | | |
| | | |- Enregistrer un fichier | | | |
| | | |dans un répertoire donné. | | | |
| | | |- Créer un répertoire, un | | | |
| | | |fichier. | | | |
|3 |1h |Consultation de documents |- Ouvrir et consulter des |3 |Informatique |BD Teddy. |
| |25 |numériques |documents existants | | |Correction. |
| | | |(textes, schémas, | | | |
| | | |animations, | | | |
| | | |représentations | | | |
| | | |volumiques...). | | | |
|4 |1h |Produit |- Associer à un usage un |1 |- Travail de |0 - Diaporama sur le programme|
| | | |besoin | |groupe, |de 6e - vidéo projecteur. |
| |25 |Objet technique | |1 |restitution |Présentation du MODULE 1 : |
| | | |- Identifier objet et | |classe. |Observation d'objets |
| | |Fonction d'usage |objet technique |2 |- Objets |techniques. |
| | | | | |simples. |6M1-C1 : Objet technique / |
| | | |- Identifier la fonction | |- Support |Fonction d'usage. |
| | | |d'usage de l'objet | |papier. |1 - Description du besoin |
| | | | | | |satisfait par l'utilisation du|
| | | | | | |produit. |
| | | | | | |2 - Observation, manipulation |
| | | | | | |de différents objets. |
| | | | | | |3 - Observation puis |
| | | | | | |utilisation d'un objet |
| | | | | | |technique. |
|5g |1h |Principe de fonctionnement |- Décrire le principe |2 |- Travail de |1 - Description ou |
| | | |général de fonctionnement | |groupe, |reconstitution du principe à |
| |13 | |d'un objet simple |1 |restitution |partir d'une maquette |
| | |Fonction d'estime | | |classe. |modulaire. |
| | | |- Énoncer la fonction | |- Objets |2 - Énumération des éléments |
| | | |d'estime de l'objet | |simples. |liés à la fonction d'estime de|
| | | | | |- Support |l'objet (forme, couleur, |
| | | | | |papier. |matériaux employés, ... dans |
| | | | | | |l'objet). |
|6 |1h |Consultation de documents |- Ouvrir et consulter des |3 |- Support |CH n° 1 : La découverte de |
| | |numériques |documents existants | |papier. |l'objet technique. |
| |25 | |(textes, schémas, | |- Informatique |1 - La fonction d'usage d'un |
| | | |animations, | |SYNTHESE |objet technique. |
| | | |représentations | |EXERCICES |2 - La fonction d'estime d'un |
| | | |volumiques...) | | |objet technique. |
| | | | | | |3 - Le principe de |
| | | | | | |fonctionnement d'un objet |
| | | | | | |technique. |
|7a |1h |Fonction technique |- Identifier les |2 |- Travail de |Présentation du MODULE 1 : |
| | | |principaux éléments qui | |groupe, |Etude du fonctionnement. |
| |25 |EV1 |constituent l'objet | |restitution |6M1-C2 : Fonction technique / |
| | |DM1 | | |classe. |Structure fonctionnelle. |
| | | | | |- Objets |1 - Démontage et remontage |
| | | | | |simples. |d'objet(s). |
| | | |