universidad de especialidades espíritu santo - UEES

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE IDIOMAS
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS SYLLABUS WINTER 2008
FOR DAC 11 VER 17 07 07
1. DESCRIPTION Le matériel sélectionné permet aux étudiants de travailler avec différents
outils : le livre de l'élève Tout va Bien 2 et le cahier d'exercices de
l'élève qui comprend des exercices oraux.
Les étudiants travailleront avec un livret de vocabulaire et d´exercices de
grammaire afin de compléter les explications et les exercices de la
méthode.
La démarche se veut communicative afin que les étudiants développent leur
expression orale, mais aussi qu'ils soient aptes à lire en français. On
privilégie des supports réels et d'actualité ou bien utiles aux étudiants.
L'aspect culturel apparaît dans le livre sous la forme de documents
authentiques, écrits ou oraux, que le professeur actualise par des
documents récents téléchargés d´Internet ou de revues françaises. 2. OBJECTIFS a. GENERAUX
Renforcer les bases grammaticales et élargir le champ lexical de
l´étudiant. A ce niveau, il pourra soutenir une conversation, lire et
écrire des récits biographiques, lire et rédiger des faits divers. b. SPÉCIFIQUES
. Parler: il peut communiquer de manière plus complexe. Il peut évoquer
des souvenirs en utilisant dans temps composés.
. Ecrire: Il peut écrire une lettre officielle, rédiger un curriculum
vitae, répondre à une offre d´emploi.
. Comprendre à l´oral: L´étudiant peut comprendre un message laissé sur
un répondeur téléphonique, écouter des émissions à thème à la radio.
. Comprendre l´écrit: Il peut rechercher des informations dans
l´encyclopédie, sur internet. Il peut aussi lire des récits
autobiographiques.
3. CONTENU DU COURS |SÉANCES |COMPETENCES |CONTENUS |ACTIVITÉS|CONTRÒLE |
|ET DATES|SPECIFIQUES | | |CONTINU |
| | | |HORS | |
| | | |COURS | |
|Séance 1|Prise de contact |Test sur acquis FRN 103 :| | |
| |Révisions |Grammaire et vocabulaire. | | |
|09 | |Présentation de Tout Va | | |
|Janvier | |Bien 2 | | |
|Séance 2| |UNITE 0 Démarrage |P. 11 | |
| | |P. 8 - 9 Parler de soi |Fiche | |
|10 | |P. 10 C.O. |d´Identit| |
|Janvier | |P. 12 Alphabet |é | |
| | |international | | |
|Séance 3|- Communiquer en |Correction P. 11 |Lire P. | |
| |différents |UNITE 1 Au Fil des Jours |15 et | |
|14 |contextes. |P. 14 Nouvel Emploi |répondre | |
|Janvier |- Raconter des |+ p.16 les adverbes. |à la | |
| |faits passés. |Chanson Tout le monde ment|question | |
| | | |1 | |
|Séance 4|- Comprendre et |Correction et échange sur | | |
| |écrire textes |la p.15. | | |
|15 |informatifs du |En relation avec P. 14 et | | |
|Janvier |domaine |15 voir : | | |
| |professionnel |P. 16 Les pronoms | | |
| | |interrogatifs | | |
| | |P. 17 Les pronoms | | |
| | |démonstratifs | | |
|Séance 5|- Comprendre récits|P. 18 - 19 Le monde du |P. 19 Ex.|Expression |
| |autobiographiques. |travail |2 |orale |
|16 | |P. 19 L´accent | | |
|Janvier | |d´insistance | | |
| | |P. 20 Pour une hôtellerie | | |
| | |à la page | | |
|Séance 6|- Stratégies de |P. 21 Compréhension orale | | |
| |compréhension et |P. 23 Expression orale | | |
|17 |expression orale. |P. 22 Compréhension écrite| | |
|Janvier | | | | |
|Séance 7| |P. 23 Expression écrite - |P. 23 La |METIS : |
| | |Lecture de la lettre pour |lettre de|ANPE |
|21 | |le devoir. |motivatio| |
|Janvier | |P. 33 Comment rédiger son |n et le | |
| | |CV. |CV | |
| | |Cf www.anpe.fr / vidéo | | |
|Séance 8| | | |Evaluation |
| | | | |U. 1 |
|22 | | | | |
|Janvier | | | | |
|Séance 9| |Correction de l´évaluation|P. 25 Tu | |
| | | |te | |
|23 | |P. 24 C´était comment |souviens | |
|Janvier | |avant ? CO |? | |
| | |P. 26 Imparfait/ | | |
| | |Plus-que-parfait | | |
|Séance | |- Correction P. 25 |P. 31 | |
|10 | |- P. 27 Le pronom relatif |Parler | |
|24 | |dont | | |
|Janvier | |- P. 28 - 29 A l´école - | | |
| | |E.O. | | |
| | |P. 29 Les voyelles | | |
| | |- P. 30 E.O. sur | | |
| | |Civilisation | | |
|Séance | |P. 31 Parler |P. 34 |EXAMEN |
|11 | |P. 32 Ecouter |Bilan |PARTIEL 33H|
|28 | | |Langue | |
|Janvier | | | | |
|Séance | |Correction P. 34 | |Evaluation |
|12 | | | |U. 2 |
|29 | | | | |
|Janvier | | | | |
|Séance | |Correction évaluation - | |EXAMEN |
|13 | |Révisions | |PARTIEL 42H|
|30 | | | | |
|Janvier | | | | |
|Séance | |PARTIEL MI- CYCLE | | |
|14 | | | | |
|31 | | | | |
|Janvier | | | | |
|Séance |- Communiquer dans |Unité 2 p36 Plus de peur | | |
|15 |divers contextes |que de mal | | |
|06 | |P. 38 L´accord du | | |
|Février | |participe passé | | |
|Séance |- Interroger et |P. 37 Racket |P. 44 du | |
|16 |répondre sur la |P. 39 Alternance passé |livre | |
|07 |nature, évolution |composé / imparfait | | |
|Février |des objets, | | | |
| |lieux,personnes | | | |
|Séance |- Exposer ses goûts|- P. 39 Adjectifs et |P. 45 | |
|17 |sur des lieux ou |pronoms indéfinis |Lire | |
|11 |activités. |P. 40-41 Catastrophes et | | |
|Février | |délits | | |
|Séance |- Donner |Correction p. 44 | |Evaluation |
|18 |explications sur |P. 42 - 43C´est pour rire | | |
|12 |faits, activités, |Raconter des histoires. | |U. 2 L 3 |
|Février |comportements, |Voir un sketch | | |
| |opinions | | | |
|Séance |- Comprendre et |Correction p. 45 | | |
|19 |écrire des textes | | | |
|13 |explicatifs et | | | |
|Février |argumentatifs. | | | |
|Séance |- Stratégies pour |P. 46 Découverte de |P. 55 |