fiche outil utilisation d'une carte heuristique en classe

FICHE OUTIL UTILISATION D'UNE CARTE HEURISTIQUE EN CLASSE
|Quand utiliser la |Objectifs de la carte |Exemples |
|carte ? | | |
|Début de séance |Exposé : |-Histoire : Récit du maître avec une projection de la carte |
| |-Illustration de la parole du |qu'on développe au fur et à mesure. |
| |maître. |- Le maître donne une carte qu'il a fait qui illustre la |
| |-Rappel d'une notion vue |notion précédente, on la commente, elle servira pour cette |
| |précédemment |séance. |
|Phase de recherche |Organiser, trier, hiérarchiser. |Histoire Géo sciences : Etude de documents, faire une carte |
| |-Être capable de sérier |qui résume l'essentiel pour venir la présenter à la classe, |
| |l'information, différencier les |ou à un autre groupe. |
| |grandes idées des détails. |Lecture : Faire la carte du récit lu (personnages, |
| |Faire émerger des conflits |évènements, les situations...) |
| |cognitifs | |
|Phase d'exploitation |Mise en commun. |-Différents groupes présentent leur carte à la classe |
| |Mettre en mot une carte, travail de|Le maître dessine au tableau une carte collective à partir |
| |l'oral, impossibilité de lire un |de cette mise en commun en validant les choix et en |
| |texte linéaire |apportant un complément. Les élèves referont cette carte au |
| |Confronter les cartes des groupes |propre sur leur cahier, ou le maître proposera un document |
| |qui ont travaillé sur les mêmes |qu'il aura fait à partir de cette mise en commun. |
| |documents |. |
| |Apporter un éclairage |-Un élève doit résumer à un autre groupe le texte ou les |
| |complémentaire si on a travaillé |documents travaillés mais il n'a que la carte qu'il a faite |
| |sur des documents différents |avec son groupe, sous les yeux. |
|Structuration |Structuration des connaissances |- Carte faite par le maître donnée en fin de séquence. |
| |-Faire une synthèse des | |
| |connaissances, notions rencontrées |- Carte faite individuellement ou en binôme à partir du |
| |dans la séquence. |cahier de leçons (carte à compléter ou faite intégralement) |
| |-Lier avec les connaissances | |
| |antérieures |-Expression écrite : Ecrire un récit à partir d'une carte. |
| |- Observation des connaissances | |
| |acquises, recul sur le travail | |
| |fait. | |
|Renforcement |Exercices : Aide à la |Cartes incomplètes. |
| |compréhension, mémorisation. |Répondre à un questionnaire avec l'aide d'une carte. |
|Evaluation |Vérifier si l'élève fait bien les |-Donner des images, des mots clés et les coller sur une |
| |liens entre les différentes notions|carte que l'on construit. |
| |et concepts rencontrés au cours de |- Cartes incomplètes, mettre les détails sur les idées, |
| |la séquence. Il est capable de |trouver les idées à partir des détails. |
| |restituer le fond pas seulement la |- Faire la carte d'un texte similaire, une notion proche de |
| |forme de ce qu'il a appris. |ce qu'on a vu. |
|Soutien | Métacognition |-Faire une carte » à chaud » de ce qu'on croit avoir compris|
| | |ou retenu, puis avec son cahier compléter la carte, |
| | |l'expliciter à l'enseignant qui valide et corrige. |


BIBLIOGRAPHIE

Britt-Mari BARTH,. L'apprentissage de l'abstraction. RETZ 2004

Tony BUZAN, Dessine-moi l'intelligence. Edition d'Organisation 2003

Nancy Margulier, Les cartes d'organisation des idées. Chenelière éducation

OCDE. Naissance d'une science de l'apprentissage

SITES

Site d'un professeur d'Histoire leprofdhistoire.wordpress.com

Site d'un professeur de lettre lewebpedagogique.com/litterae

Site enseignante ASH sites.google.com/site/ideesash/difficulte-
scolaire/mieux-apprendre/mindmapping

. Les cartes heuristiques en classe de français (Félix Luschka, académie
de Montpellier) sur le site de l'Agence des usages des TICE (6 mn 40)
http://www.agence-usages-tice.education.fr/temoignages/les-cartes-
heuristiques-en-classe-de-francais-1089.htm
. Le site pétillant http://www.petillant.com/, sa rubrique apprendre
et enseigner et sa liste de discussion riche de témoignages :


LOGICIELS LIBRES

http://www.xmind.net

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page