Programme : AEC Hydrogéologie et géoenvironnement

Programme : Technologie minérale PLAN DE COURS
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|Cours : Géologie du quaternaire Code : 271-801-92 |
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|Discipline : Technologie minérale Pondération : 2-2-2 |
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|Préalable relatif : 271-120-92 (Initiation à la géologie appliquée ) |
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| | 1. Note préliminaire
Ce cours du programme de Technologie minérale est dispensé à la cinquième
session de l'option géologie appliquée. Le cours « Initiation à la géologie
appliquée », 271-120-92, est un préalable relatif au cours « Géologie du
quaternaire ».
Le cours « Géologie du quaternaire » porte sur la caractérisation d'un
dépôt de surface à partir de sa structure, morphologie, granulométrie,
topographie, stratigraphie, pierrosité et son épaisseur. L'étude de
caractérisation d'un dépôt de surface permet d'estimer quelle sera la
vitesse de migration et le chemin de propagation d'un contaminant ainsi
qu'à trouver la technique de traitement et de restauration la plus
appropriée et la plus efficace. La géologie du quaternaire est utilisée
pour déterminer les caractéristiques d'ordre structurales d'un aquifère. De
plus, les dépôts de surface servent d'outil de prospection minérale
géochimique pour plusieurs métaux de base, métaux précieux et pour le
diamant. Enfin, un dépôt de surface peut servir comme granulat pour la
construction d'infrastructures routières.
Pour le cours « Géologie du quaternaire », la plupart des travaux pratiques
reliés à la caractérisation d'un dépôt de surface sont réalisés sur le
terrain dès le début de la session. La tarière mécanique sera utilisée pour
caractériser un certain dépôt de surface en profondeur et les échantillons
prélevés feront l'objet d'une analyse granulométrique en laboratoire. | | |
|Habiletés génériques | |
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|Le traitement de l'information (recueillir l'information et les données |
|pertinentes, synthétiser); |
|Capacité d'analyse (observer, analyser un problème de façon rigoureuse, |
|interpréter, savoir raisonner); |
|Capacité d'abstraction (établir des liens entre concepts et pratique); |
|Être méticuleux dans la prise de notes; |
|Le travail d'équipe impliquant l'esprit de collaboration et le respect |
|d'autrui; |
|Être organisé et structuré; |
|La gestion du temps et du stress liée aux exigences de production; |
|Techniques d'acquisition de connaissances (recherche d'information); |
|Langage informatique (savoir utiliser des logiciels spécialisés en |
|géologie structurale); |
|La capacité de faire respecter les règles de santé et sécurité et les |
|normes environnementales sur un chantier. |
2. Présentation sommaire du cours
|PARTIE |DURÉE |CONTENU |APPRENTISSAGE |
|I |20 périodes |Notions de base des |CM/LP/ES |
| | |dépôts | |
| | |Caractéristiques | |
| | |Classification | |
| | |Formation | |
|II |25 périodes |Étude de 4 dépôts de |SE/ST/TP/RP/RT/EP/E|
| | |surface |S |
| | |Choix | |
| | |Caractérisation | |
| | |Échantillonnage | |
|III |15 périodes |Essai granulométrique |SE/EL/TP/RP/RL//ES |
| | |Préparation | |
| | |Tamisage | |
| | |Classification | |
|CM : Cours Magistral |
|SE : Séances d'Exercices |
|ST : Sortie Terrain |
|TP : Travaux pratiques |
|RT : Rapport de Terrain |
|LP : Lecture Personnelle |
|ES : Examen Synthèse |
|RL : Rapport de Laboratoire |
|EL : Essai en Laboratoire |
|EP : Examen Pratique |
|RP : Résolution de Problèmes | 3. Présentation détaillée du cours
Partie I 1. NOTIONS DE BASE SUR LES DÉPÔTS DE SURFACE
Objectifs :
V Justifier et permettre l'utilisation de la géologie du quaternaire en
hydrogéologie, caractérisation des sites contaminés et en prospection
minérale;
V Connaître les caractéristiques, la formation et la classification des
dépôts de surface.
Durée : 20 périodes Répartition des périodes
Théorie : 18 périodes
Évaluation : 2 périodes Aspects théoriques (concepts) :
- l'importance des dépôts de surface;
- notions de géologie historique;
- généralités sur les dépôts de surface;
- caractéristiques, formation et classification des dépôts de
surface. Applications pratiques (procédures):
- exposé magistral pour la transmission des concepts théoriques;
- assistance audiovisuelle et multimédia.
Évaluation :
Moyen : Examen synthèse sur l'identification des dépôts de
surface.
Critères : Reconnaissance des dépôts de surface.
Pondération : 25 % (examen synthèse). Partie II 2. caractérisation de 4 dépôts de surface Objectifs :
V Rechercher et utiliser de la documentation géoscientifique;
V Rechercher et utiliser des cartes et photos aériennes;
V Effectuer sur le terrain, l'observation, l'identification et la prise
de mesures structurales d'un dépôt de surface;
V Échantillonner un dépôt de surface;
V Utiliser une tarière mécanique;
V Utiliser la boussole du géologue;
V Rédiger un rapport de terrain. Durée : 25 périodes Répartition des périodes
Théorie : 4 périodes
Laboratoire : 18 périodes
Évaluation : 3 périodes Aspects pratiques :
- choix d'un site à visiter à partir de la documentation (rapports,
cartes, photos);
- histoire géologique et pédologique pour le site à visiter;
- système de référence à utiliser;
- grille d'observation à utiliser;
- boussole du géologue;
- caméra numérique;
- carnet de terrain.
Sorties sur le terrain :
- observation, identification et prise de mesures structurale sur le
terrain;
- prélèvement d'échantillons;
- utilisation des instruments de mesures structurales;
- utilisation de la tarière mécanique
- utilisation des grilles d'observation;
- utilisation du carnet de terrain et de la caméra numérique.
Applications pratiques (procédures) :
- manipulation des équipements de terrain;
- techniques de prélèvement d'échantillons;
- recherche des documents.
Évaluation :
Moyen : Examen pratique sur la sortie de terrain.
Rapport de terrain avec plans.
Critères : Préparation et réalisation de 4 sorties sur le terrain.
Rédaction d'un rapport de terrain.
Pondération : 45 % (3 examens pratiques pour 3 dépôts de surface);
15 % (rapport de terrain avec plans pour 1 dépôt de
surface).
Partie III 3. analyse granulométrique d'un échantillon de sol
Objectifs :
V Préparer un échantillon provenant d'un dépôt de surface pour l'analyse
granulométrique;
V Tamiser l'échantillon;
V Peser les fractions retenues sur chaque tamis;
V Compléter le rapport d'analyse granulométrique;
V Tracer la courbe granulométrique pour l'échantillon prélevé sur le
terrain;
V Séparer et identifier les minéraux lourds;
V Calculer des paramètres hydrogéologiques;
V Rédiger un rapport de laboratoire. Durée : 15 périodes Répartition des périodes
Théorie : 5 périodes
Laboratoire : 10 périodes Aspects théoriques (concepts) :
- protocoles et procédures d'échantillonnage;
- équipements d'échantillonnage;
- identification des échantillons;
- mesures de sécurité;
- contrôle et assurance de la qualité. Laboratoire :
- préparation, quartage, tamisage, et pesage d'un échantillon de sol;
- compléter un rapport granulométrique. Applications pratiques (procédures) :
- exposé magistral pour la transmission des concepts pratiques et
théoriques. Évaluation :
Moyen : Rapport de laboratoire.
Critères : Application des