Première partie La question du développement durable Chapitre I ...

Première partie
La question du développement durable Chapitre I Les enjeux du développement durable
Problématique. Qu'est-ce que le développement durable et quels sont ses
trois piliers ?
I) Comprendre les enjeux du développement durable par une étude de
cas : le parc W en Afrique de l'ouest
Consigne : passe page de gauche, colle la petite fiche d'étude de
cas et réponds en faisant des phrases.
Etude de cas : les enjeux du développement durable dans l'aménagement
du parc W
2 p. 201, doc. a et b Collez cette fiche dans le cahier en haut de la page d'exercices (à
gauche). Toutes les réponses doivent être rédigées (= faire des
phrases) sous la fiche. Sautez deux lignes entre chaque réponse. 1) Qu'est-ce que le parc W ? Où est-il situé ? (continent, Etats...)
2) Doc. a A quelles contraintes les éleveurs de bovins de cette région
sont-ils confrontés ?
3) Doc. a Comment nomme-t-on le déplacement qu'ils effectuent chaque
année avec leurs troupeaux ?
Quelle direction suivent-ils et pourquoi ?
4) Doc. a Quelles étaient les conséquences négatives de ces
déplacements de troupeaux à travers le parc W sur l'environnement et la
biodiversité ?
5) Doc. a Quelles étaient les conséquences négatives de ces
déplacements dans le parc pour les éleveurs eux-mêmes et leurs
troupeaux ?
6) Doc. b Quels aménagements ont été mis en place pour résoudre les
problèmes ?
1) Le parc W est un parc naturel d'Afrique de l'ouest ; il est traversé
par le fleuve Niger et se situe sur trois Etats : Bénin, Burkina Faso
et Niger. Il est classé au patrimoine mondial de l'UNESCO pour la
richesse et la diversité de sa biodiversité. 2) Les éleveurs de bovins sont confrontés à la sécheresse, mais aussi à
l'augmentation de la population : « pression démographique ». 3) Le déplacement des troupeaux se nomme la transhumance. A la saison
sèche, les éleveurs vont vers le sud, plus humide, pour trouver de la
nourriture et de l'eau pour leurs troupeaux. C'est vital pour éviter la
famine. 4) Les conséquences négatives pour l'environnement sont :
- le piétinement du parc par les troupeaux => dégradation de l'habitat
des fauves
- les troupeaux broutent des espèces protégées
- les animaux sauvages n'ont plus assez à manger
- transmission de maladies aux animaux sauvages
- braconnage 5) Les conséquences négatives pour les éleveurs sont :
- des bovins attaqués par les fauves
- des bovins abattus par les gardes forestiers
=> Appauvrissement des éleveurs 6) Pour résoudre ces problèmes, les aménagements mis en place par le
parc sont :
- la suppression de certaines routes de transhumance passant par le
parc
- l'interdiction du stationnement des troupeaux dans certaines zones
- la création de nouveaux itinéraires de transhumance et de nouvelles
aires d'accueil au sud-ouest, à l'écart du c?ur du parc. > Bien relire les questions et leur correction partie exercices Consigne : coller la petite fiche bilan de l'étude de cas à la suite,
PAGE DE DROITE.
Bilan de l'étude de cas :
|Avec l'aménagement du parc W, pourquoi peut-on dire que : |
|les éleveurs |- moins de bétail perdu (dévoré par les |Cet aménagement tient |
|vivent mieux ?|grands fauves ou abattu par les gardes du |compte de l'enjeu |
| |parc) |SOCIAL |
| |- des parcours de transhumance plus | |
| |sécurisés | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|la nature est |- la nature et donc l'habitat de la faune |Cet aménagement tient |
|mieux |sont moins dégradés |compte de l'enjeu |
|protégée ? |- le fourrage du parc reste disponible pour|ENVIRONNEMENTAL |
| |la faune | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|davantage de |- développement du tourisme international |Cet aménagement tient |
|richesses sont|dans le parc |compte de l'enjeu |
|créées dans | |ÉCONOMIQUE |
|cette région ?| | |
| | | |
Attention toutefois, tous les problèmes ne sont pas résolus :
- le braconnage continue.
- certains troupeaux passent encore dans le parc.
- les éleveurs profitent très peu des richesses créées par le tourisme. II) Comprendre le développement durable par son histoire, sa définition
et son schéma
1) Origine et définition du développement durable
Frise chronologique p. 191
A partir des années 1970 / 1980, on réalise peu à peu que le
développement, c'est-à-dire la manière dont les Hommes répondent à
leurs besoins (en alimentation, en énergie, etc.), pose de sérieux
problèmes :
- pour l'environnement (pollution, épuisement des ressources
naturelles, disparition d'espèces animales et végétales...)
- pour l'égalité entre les Hommes, entre pays riches et pays pauvres
- pour la sécurité des Hommes avec de graves catastrophes
industrielles comme Bhopal en Inde, Tchernobyl en Ukraine) Environnement : le milieu dans lequel vit l'Homme (l'air, l'eau, la
terre, la végétation, la faune...) > Encadré bleu p. 199. Après de grandes réunions internationales
pour réfléchir au problème, une définition officielle du
développement durable est donnée :
« Le développement durable doit répondre aux besoins du présent (= des
générations actuelles) sans compromettre la capacité des générations
futures de répondre aux leurs. »
> Il faut donc réconcilier l'économie, la société et
l'environnement.
2) Les trois piliers du développement durable
Tableau p. 200 Un projet d'aménagement d'un territoire permet le
développement durable s'il respecte ces trois piliers à la fois : Le pilier économique doit permettre de créer des richesses, de créer
des emplois et donc de faire reculer la pauvreté. Le pilier social doit s'efforcer de réduire les inégalités entre les
Hommes, mais aussi entre les territoires, il doit favoriser des
sociétés plus équitables (= plus justes). Les richesses créées doivent
servir à améliorer la vie de population afin que chaque être humain
puisse accéder à une alimentation correcte, à des soins, à
l'éducation...
Le pilier environnemental : il doit protéger la biodiversité et
l'environnement pour transmettre aux générations futures une Terre
préservée. Il limite donc l'exploitation des ressources épuisables
et/ou polluantes au profit des ressources renouvelables.
Biodiversité : diversité du monde vivant, c'est-à-dire de la faune
(animaux) et de la flore (végétaux)
Conclusion De nombreuses actions de développement durable ont été mises en
place depuis le Sommet de la Terre à Rio en 1992.
Exemple : les Agendas 21
Un Agenda21 est un document qui propose des aménagements pour le XXIe
siècle en faveur du développement durable.
Mais le développement durable reste un objectif difficile à
atteindre, surtout dans les pays trop pauvres pour préserver
l'environnement -----------------------
Géographie