L'image de l'Amérindien dans les manuels scolaires du Québec ou ...

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|Sylvie VINCENT et Bernard ARCAND |
|Respectivement Ethnologue, rédactrice de la revue Recherches |
|amérindiennes au Québec |
|pendant cinq ans, d'une part, et professeur d'anthropologie à |
|l'Université Laval, d'autre part. |
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|(1979) |
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|L'image de l'Amérindien |
|dans les manuels scolaires |
|du Québec |
|ou |
|Comment les Québécois |
|ne sont pas des sauvages. |
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|Un document produit en version numérique par Réjeanne Toussaint, |
|ouvrière |
|bénévole, Chomedey, Ville Laval, Québec |
|Page web. Courriel: rtoussaint@aei.ca |
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|Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences |
|sociales" |
|Site web: http://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales/ |
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|Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque |
|Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi |
|Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm |
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Jean-Marie Tremblay, sociologue
Fondateur et Président-directeur général,
LES CLASSIQUES DES SCIENCES SOCIALES.
Cette édition électronique a été réalisée par Réjeanne Toussaint, bénévole, Courriel: rtoussaint@aei.ca Sylvie VINCENT et Bernard ARCAND
L'image de l'Amérindien dans les manuels scolaires du Québec ou Comment
les Québécois ne sont pas des sauvages.
Montréal : Les Éditions Hurtubise HMH, ltée, 1979, 334 pp. Collection :
Les Cahiers du Québec, no 51. Collection : cultures amérindiennes.
[Autorisation formelle accordée le 13 juillet 2011 par Mesdames Sylvie
Vincent et Ulla Hoff, respectivement auteur et ayant-droit de l'?uvre de
Bernard Arcand, de diffuser ce livre dans Les Classiques des sciences
sociales.]
[pic] Courriels : Sylvie Vincent : sagicare@videotron.ca
Ulla Hoff (ayant-droit de Bernard Arcand) : mailto:uhoff@videotron.ca
Camil Girard, historien (UQAC) : camil_girard@uqac.ca
Un grand merci à Camil Girard, historien à l'Université du Québec à
Chicoutimi pour toutes ses démarches pour que ce livre puisse être diffusé
dans Les Classiques des sciences sociales.
Polices de caractères utilisée : Times New Roman, 12 points.
Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word
2008 pour Macintosh. Mise en page sur papier format : LETTRE US, 8.5'' x 11''. Édition numérique réalisée le 29 mars 2012 à Chicoutimi, Ville de Saguenay,
Québec. [pic]
Sylvie VINCENT et Bernard ARCAND Respectivement Ethnologue, rédactrice de la revue Recherches amérindiennes
au Québec
pendant cinq ans, d'une part, et professeur d'anthropologie à l'Université
Laval, d'autre part. L'image de l'Amérindien dans les manuels scolaires du Québec
ou Comment les Québécois ne sont pas des sauvages. [pic] Montréal : Les Éditions Hurtubise HMH, ltée, 1979, 334 pp. Collection : Les
Cahiers du Québec, no 51. Collection : cultures amérindiennes. Table des matières
Quatrième de couverture
Préface, par Francine Fournier, vice-présidente, Commission des droits de
la personne du Québec
Introduction
Le contexte et la méthode [17] Première partie.
Angles et contrastes d'une même image Chapitre 1. De l'Indien hostile au cruel Sauvage [29]
Chapitre 2. Les ternes figurants de l'histoire [63]
Chapitre 3. Les Indiens manipulés [87]
Chapitre 4. Les victimes [109]
Chapitre 5. Quand les Amérindiens ont l'air de se tenir debout [125] Deuxième partie.
Les Amérindiens des manuels dans la leçon de l'histoire Chapitre 6. Tout ce qu'il faut savoir sur les Indiens [145]
Chapitre 7. Les primitifs [169]
Chapitre 8. L'intégration et le génocide [197]
Chapitre 9. Les droits territoriaux [235] Troisième partie.
Les peuples hors histoire Chapitre 10. Les Métis [259]
Chapitre 11. Les Inuit [271] Quatrième partie.
Les autres manuels Chapitre 12. Au secondaire, on regarde passer leurs ombres [281]
Chapitre 13. Il y a longtemps, longtemps [307] Conclusion [319]
Ouvrages cités [327]
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Illustration de la couverture :
Gravure exécutée d'après un tableau de E. Chatfield (ca. 1825).
Photo : François Rivard
Maquette de la couverture : Francine Savard
Graphiste-conseil : Pierre Fleury
L'image de l'Amérindien dans les manuels scolaires du Québec
ou Comment les Québécois ne sont pas des sauvages.
QUATRIÈME DE COUVERTURE
Retour à la table des matières Après ses études à l'Université Cambridge, Bernard Arcand enseigne
l'ethnologie aux universités de Copenhague et McGill. Il est présentement
professeur d'anthropologie à l'Université Laval.
Ethnologue, Sylvie Vincent a été rédactrice de la revue Recherches
amérindiennes au Québec pendant cinq ans. Elle a commencé à recueillir
l'histoire orale des Montagnais et participe à des travaux en archives sur
l'intervention de notre société dans l'histoire montagnaise.
Un Québec en mutation, à l'affût de la moindre parcelle de son
patrimoine. Un Québec qui se cherche un miroir et essaie de se définir.
Alors tous les faiseurs d'image collective se mettent à la tâche. Au
premier rang, l'école et l'histoire, Et il ne s'agit pas tant ici de savoir
qui nous sommes que de formuler une nouvelle image de nous-mêmes,
rassurante et stimulante en même temps, une image collant à un certain
projet collectif.
Pour constituer cette image, les historiens esquissent en arrière-fond
celle de l'Amérindien. Mais pas n'importe lequel. Un Amérindien dont
l'agressivité justifie nos actes génocidaires et la passivité l'échec de
nos tentatives d'intégration. Un Amérindien, surtout dont le primitivisme
sert à mettre en lumière notre haut degré de civilisation et nos réussites
en cette terre québécoise qui n'a jamais été la sienne Si notre passé est
tissé sur trame amérindienne, il faut savoir que nous n'avons rien à voir
avec les « Sauvages » et que, d'autre part, les Amérindiens sont morts.
Ainsi parlent les manuels scolaires agréés par le ministère de l'Éducation
du Québec.
[7]
L'image de l'Amérindien dans les manuels scolaires du Québec
ou Comment les Québécois ne sont pas des sauvages.
PRÉFACE
Francine FOURNIER,
Vice-présidente
Commission des droits de la personne du Québec
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