Revues - IREM de Rouen

Revues





La Recherche


391, 2005 *Dossier spécial. Bible : l'enquête archéologique.
*Biologie. La course aux génomes.
*Physique. A la recherche du spin manquant.
*Entretien. Pierre Buser : « l'inconscient résiste à
l'expérimentation »
« Il se pourrait que le cerveau fonctionne surtout en
mode
inconscient. Les expériences visant à explorer les
mécanismes
de l'inconscient cognitif ont fourni de nombreux
résultats, mais
les interprétations divergent... »
*Mathématiques. Les nombres « au hasard » du problème de
Collatz.

392, 2005 *Dossier. L'indispensable nombre (.
*Neurophysiologie. Comment l'hypnose agit sur le cerveau.
*Histoire. Le homard de Geoffroy Saint-Hilaire. Les ouïes
des pois-
sons, le repliement d'un canard, des s?urs siamoises :
autant
de sujets d'étude pour l'anatomiste Etienne Geoffroy
Saint-Hilaire
au début du XIXe siècle. Derrière l'éclectisme apparent,
un seul
but : démontrer l'unité de l'organisation du corps de
tous les
animaux. Près de deux cents ans plus tard, la biologie
moléculaire
lui a donné raison.
*Cryptographie. Les secrets de César et du téléphone
rouge.


Tangente


Hors-série 24, 2005 Le triangle.


Tangente sup


27, 2005 *Dossier. La topologie.
*Super fluidité et superconductivité.

28, 2005 *Dossier. Le continu et le discret.
*Partage d'un gâteau. Pour ne pas provoquer de jalousie,
le parta-
ge d'un gâteau est un art cultivé dans les familles
nombreuses.
Voyons ici une méthode permettant de satisfaire au mieux
tous
les convives.


Tangente Jeux et stratégies


15, 2005 *Le sudoku, un phénomène de société.
*Dossier. C'est magique !
*Société. Génération Playstation, génération perdue ?

16, 2005 *Braquage à l'école.
*Destination uchronie. La révolution multiculturelle.
*Jeux de logique et jeux culturels.



Hypercube


66, 2005 *Du sens à la géométrie. (découverte de la géométrie
architecturale des X e et XIIe siècles. )
*Des labyrinthes.
*Histoire. Le triangle arithmétique.
*Magie. Le secret de la grande pyramide.


Cahiers pédagogiques


437, 2005 *Dossier. Des langues bien vivantes.
Enseigner les langues à l'école/ pratiques du secondaire/ Conception
de la langue et de l'enseignement.

438, 2005 *Dossier. L'évaluation des élèves.

439, 2006 *Dossier. Quel socle commun ? Socle commun et lien social.



Annales de didactique et de sciences cognitives


10, 2005 *Les conditions cognitives de l'apprentissage de la géométrie :
développement de la visualisation, différenciation des
raisonnements et coordination de leurs fonctionnements.
*Apprentissage de la démonstration et graphes orientés.
*Diversité et invariants des problèmes mettant en jeu des rapports.
*Définir les objectifs de l'enseignement mathématique : la
dialectique matières-compétences.
*La théorie APOS et l'enseignement de l'algèbre linéaire.
*De recherches sur les pratiques aux formations d'enseignants de
mathématiques du second degré : un point de vue didactique.


Quadrature


58, 2005 *Mots, maths et histoire. (apparition de notions mathématiques
et évolution)
*Equivalence du grand théorème de Poncelet.
*L'univers en équation.
*Nombres premiers homozygotes.
*Notes de lecture : article élogieux de Roger Mansuy sur le livre
« Instruments scientifiques à travers l'histoire »,que je
ne peux que vous recommander d'aller lire !
un petit extrait : « ...en première lecture, on
peut d'ailleurs considérer ce livre comme un guide pour un
cabinet de curiosités mathématiques. Avec une seconde
lecture plus approfondie, on apprécie le travail
épistémologique et la réflexion sur la dualité objet-outil
dans la pratique scientifique... »










Repères



61, 2005 *Du pentagone au dodécaèdre étoilé au collège.
Méthode de construction du pentagone convexe régulier à la règle et
au compas. « Les justifications sont abordées à partir de
la classe de troisième et se poursuivent au lycée ».
*La théorie des situations didactiques de G.Brousseau.
*le livre complet en algèbre d'Abu Kamil.
*Mathématiques en ligne :
La main à la pâte et l'enseignement des mathématiques
Pierre Léna, Didier Pol ;
Mathenpoche : de l'exercice à l'outil, Sébastien Hache ;
Expérimentation de Mathenpoche dans l'académie de Créteil,
Martine Amiot ;
Travail collaboratif à distance. Résolution de problèmes
ouverts, Marie-Claire Combes ;
Expérience d'utilisation de WIMS dans l'enseignement,
Fabrice Guérimand.
Postface : Les modifications induites par les mathématiques
en ligne dans l'enseignement des mathématiques. Bilan,
perspectives et propositions.
*Retourner des pions. (élèves de lycée et première année
d'université)
« L'étude du jeu « retourner les pions » se prête à
quelques « petits calculs » qui s'intègrent naturellement
dans la culture des enseignants de mathématiques. ..il est
intéressant de les mettre en ?uvre en même temps qu'une
démarche de nature expérimentale, comme dans toute
mathématique faite par des chercheurs. »
*Physique statistique et optimisation combinatoire. « les
problèmes dont une solution, si elle se présente par
hasard, est facile à tester, sont-ils toujours faciles à
résoudre ? »


Recherches en didactique des mathématiques


Vol.25/2, 2005 *Algunas aplicaciones de la teoria de las funciones
semioticas a la didactica del analisis
infinitesimal.
*Aspects théoriques et méthodologiques de la didactique des
sciences physiques. Explication et causalité dans les
situations di-
dactiques.
*Une expérience statistique et une première approche des lois
du
hasard au lycée par une confrontation avec une machine simple.


Feuille de vigne


98, 2005 *Mesurer la distance de la lune à partir d'une éclipse de
soleil.
*Utilisation de géoplan W en classe de troisième.
*Etude de la convergence de la suite ((cos n)n )et
fractions
continues.
*un jeu curieux : le jeu du premier sorti.
Brochures


*IREM Limoges, Aires et intégrales, (2005). (Notion d'intégrale en classe
de terminale S)

*APMEP, Les Olympiades académiques de mathématiques 2004, Paris, APMEP,
ACL, 2005.

*Commission Inter-IREM Statistique et Probabilités, Statistique au lycée,
vol.1, Les outils de la statistique, 2005.

*IREM Toulouse, Pour un suivi en arithmétique de la troisième à la
terminale, 2005.

LIVRES

*Dutarte Philippe, L'Induction statistique au lycée, illustrée par le
tableur, Didier, 2005.

*Cohen Gilles, Maths et musique. Des destinées parallèles, Pôle, 2005.

*Alder Ken, Mesurer le monde, Flammarion, 2005.

*Aventure math 6e, Christian Massot, ed.Pôle,

*Rittaud Benoît, Qu'est- ce qu'un nombre?, Le Pommier, 2005

*Droesbecke F., Les graphes par l'exemple, Ellipses, 2001.

*Berger Marcel, Cinq siècles de maths en France, ADPF, 2005.

*Roudier Henri, Algèbre linéaire, cours et exercices, CAPES et agrégation
internes et externes, Vuibert, 2003.

*Monier Jean-Marie, Analyse MPSI, cours et 1000 exercices corrigés, Dunod,
2003.

*Monier Jean-Marie, Analyse MPSI, 200 exercices développés, 500 exercices
d'entraînement , rappels de cours, Dunod, 2003.

*Descombes René, La magie du carré, Le carré dans tous ses états, Vuibert,
2004.

*Tréguier Michel, Les labyrinthes, Ed.Buissonnières, 2003.



Ouvrez les guillemets, le coin lecture :




IREM Montpellier, La règle dans tous ses états, IREM Montpellier et APMEP,
2005


La lecture des Instructions officielles (je ne parle pas des toutes
dernières encore incomplètes) en ce qui concerne l'algèbre au collège ne
permet pas aux enseignants d'avoir une vision très claire de ce qu'ils ont
à enseigner ni surtout des difficultés à l'apprentissage du calcul
algébrique.
« Privilégier le sens ou privilégier la règle ? » et « Qu'est-ce qu'une
règle ? », voilà un questionnement qui éclaire l'enseignant sur la nature
des erreurs trouvées dans les copies de ses élèves ! Ce propos est illustré
de nombreux exemples de conceptions d'élèves qui permettent de mieux
comprendre la complexité de ce qui est en jeu dans le raisonnement
algébrique.

Hélène Colonna, animatrice groupe Calcul littéral.



Petit appel à contribution

Si vous avez lu un article, un livre, le numéro d'une revue qui vous a
intéressé ou irrité, faites-nous en part dans un petit compte rendu ,comme
celui d'Hélène...merci d'avance.











Bibliothèque de l' IREM

*********

Périodiques et livres : Janvier 2006