Les huit leviers du CRM - Examen corrige

[pic] [pic] Pôle Lettres & Arts - Secteur Médiation culturelle de l'art
Licence professionnelle
Activités culturelles et artistiques Spécialité
Conception et mise en ?uvre de projets culturels
CURSUS A DISTANCE Notice descriptive 2014-2015 |[pic] | |
| |La formation se déroule exclusivement via Internet. |
| |Un forfait de connexion Internet illimité en "haut débit» |
| |est vivement recommandé ainsi qu'un ordinateur |
| |équipé d'un micro et d'une webcam. |
Présentation des formations Créées à la demande du Ministère de la Culture et de la Communication, puis
rejoint par d'autres partenaires professionnels de la région (Délégation
Régionale du Centre National de la Fonction Publique Territoriale,
Association Régionale des Conservateurs....), les formations à la
"Médiation Culturelle de l'art" de l'Université de Provence sont habilitées
depuis 1994 par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la
Recherche. Le secteur "Médiation culturelle de l'art" de l'Université d'Aix-Marseille
propose un Master professionnel Médiation culturelle de l'art, mention du
Master Arts (UFR ALLSH), une licence professionnelle "Activités artistiques
et culturelles" en présence à Marseille et un cursus intégré à l'Université
Franco-Allemande. Depuis 2001, ce diplôme de Licence Pro 3 peut se préparer en cursus à
distance via une plateforme Internet. Il est ainsi ouvert et suivi par de
nombreux professionnels à travers la France, l'Europe et le monde
francophone. Il est proposé au Bénin dans le cadre d'un partenariat avec
l'École du Patrimoine Africain de Porto Novo et concerne des professionnels
en formation continue à travers toute l'Afrique francophone. Et plus
récemment en Guadeloupe en partenariat avec le CRFP. Le programme de formation est organisé pour partie en parcours. Les
étudiants s'y inscrivent en fonction de leur cursus universitaire, de leur
parcours professionnel, ou du niveau de leur pratique artistique
personnelle.
Ces filières sont les suivantes : Parcours 4 - Action culturelle et jeunes publics
Parcours 5 - Action culturelle et stratégie des publics La licence professionnelle "Activités artistiques et culturelles" articule
trois logiques d'action : - une logique d'interrogation culturelle des populations, des personnes et
de leurs pratiques et usages culturels au c?ur desquelles les équipements
culturels sont installés et agissent. Pour nous, à n'en pas douter, un
projet culturel doit avoir le souci de l'autre, de ses modes de vie, et
donc donner à vivre, peut-être autrement, les questions culturelles sur le
monde et son époque que les ?uvres soulèvent. - une logique d'interrogation culturelle des ?uvres d'art/propositions
artistiques créées, conservées dans les lieux culturels. Forts de la
conviction que les ?uvres d'art peuvent accompagner et développer nos
questionnements culturels, les projets culturels et artistiques sont de
fait une adresse à l'autre. - une logique d'interrogation politique des institutions de la culture, des
techniques et des métiers qui s'y déploient, de leur capacité à toucher les
populations, à concrétiser, par les ?uvres d'art, un questionnement
culturel. Attachés à l'existence et au développement de politiques
publiques en matière d'art et de culture, nous nous efforçons donc d'en
suivre les évolutions et d'en comprendre les enjeux contemporains. Ces logiques sont explorées dans des enseignements fondamentaux regroupés
en trois pôles :
« Arts, ?uvres et culture »
« Institutions et politiques publiques de l'art et de la culture »
« Populations et publics de l'art et de la culture ». Les interventions des universitaires (enseignants sur poste) et des
professionnels (chargés d'enseignement) s'organisent autour de ces trois
pôles d'enseignements en même temps que ces trois logiques se croisent dans
les enseignements propres à chaque filière artistique. Car, s'il est acquis
que chaque discipline artistique développe son histoire, son environnement,
ses formes d'action, ses contextes institutionnels, ses pratiques, ses
propres paradigmes, il n'en demeure pas moins que c'est bien dans les
interactions entre l'art et les ?uvres, la culture et ses pratiques, le
politique et les institutions, les publics et les populations, que se
situent la problématique de la médiation culturelle de l'art et celle de
l'élaboration de projets culturels. Présentation de la formation
Ce diplôme préparé à distance, a été conçu pour la formation
professionnelle continue. Il s'adresse aux personnes en cours ou en
recherche d'emploi. Tous les salariés du secteur public ou privé y ont
accès dans le cadre de leurs droits à bénéficier du dispositif
réglementaire de prise en charge de la formation en cours d'emploi. Un parcours individuel est aménagé pour chaque étudiant stagiaire en
formation continue en fonction de sa situation professionnelle. Objectifs
DANS DIFFÉRENTES SITUATIONS DE PRÉPARATION D'UNE RÉORIENTATION
PROFESSIONNELLE OU D'UNE ÉVOLUTION DE CARRIÈRE, FACE À UN BESOIN DE
VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPÉRIENCE (VAE) OU D'APPROFONDISSEMENTS DE
COMPÉTENCES, LA LICENCE PROFESSIONNELLE AAC FORME LES PROFESSIONNELS QUI
DÉSIRENT ÉLARGIR LEUR SAVOIR-FAIRE DANS DIFFÉRENTS MÉTIERS OU FONCTIONS
POUR FACILITER L'APPRÉHENSION DES ?UVRES D'ART ET LE DÉVELOPPEMENT DE
PROJETS CULTURELS ET ARTISTIQUES. Elle prépare à quatre types d'activités : - le développement d'actions culturelles adossées à une programmation
artistique et tournées vers la diversification des publics et leur
élargissement ; - le développement d'activités ou de projets de diffusion (musicale,
théâtrale ou chorégraphique), d'animation du patrimoine et des ?uvres
plastiques ou littéraires ; - le développement d'actions dans le domaine des relations publiques au
sein d'établissements conventionnés ou labellisés du spectacle vivant, des
arts plastiques, du patrimoine ou du livre ; - le montage logistique, financier, organisationnel, etc. de projets
culturels et artistiques. Débouchés
> POSTULER À TOUT EMPLOI CONTRACTUEL PROPOSÉ PAR UNE COLLECTIVITÉ
TERRITORIALE POUR DÉVELOPPER L'ACTION CULTURELLE : OFFICES MUNICIPAUX,
DÉPARTEMENTAUX OU RÉGIONAUX DE LA CULTURE OU DU TOURISME, CENTRES CULTURELS
POLYVALENTS, BIBLIOTHÈQUES, MUSÉES, MAISONS DE QUARTIER. > Se présenter aux concours de la fonction publique, pour devenir Attaché,
Assistant qualifié, Assistant ou Rédacteur, Médiateur du livre ou Animateur
du patrimoine. > Etre salarié d'un établissement conventionné dans les domaines du
spectacle vivant, de la diffusion musicale, du développement culturel, de
la diffusion de l'art contemporain, de l'animation du patrimoine ou de
tourisme culturel sur des profils d'Animateur sectoriel, de Chargé des
relations publiques ou de Chargé de mission. > Etre salarié de toute association culturelle ou d'entreprise du secteur
marchand qui accompagne la création artistique, diffuse et distribue ses
objets artistiques auprès des publics. > Exercer en libéral comme guide-conférencier, animateur ou organiser une
offre indépendante de prestations de projets culturels. Modalités d'enseignement LES ENSEIGNEMENTS SONT DISPENSÉS EN LIGNE SUR UNE PLATEFORME
D'APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUE : AM@TICE. UN CALENDRIER DE FORMATION EST ÉTABLI
EN FONCTION DU CURSUS CHOISIS (1 AN, 2 ANS OU 3 ANS), PERMETTANT D'ALTERNER
LA FORMATION EN LIGNE (COURS, ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES ET CONTRÔLES
CONTINUS), LES PÉRIODES EN ENTREPRISE (STAGE ET/OU ACTIVITÉ
PROFESSIONNELLE), ET LES TEMPS DE REGROUPEMENT (TRAVAUX DIRIGÉS EN
PRÉSENCE, ÉTUDE DE CAS DE TERRAIN, EXAMENS ÉCRITS ET ORAUX). Depuis 2011, le dispositif de formation en ligne s'est enrichi des outils
du Web 2.0.
Intégré au parcours de formation, un @portefolio spécifique (espace
personnel à usage privé et exclusivement pédagogique, avec accès
conditionné en fonction des besoins de la formation) est proposé aux
étudiants en articulation étroite avec les enseignements, le suivi du
projet professionnel et l'élaboration du projet culturel.
Il offre la possibilité de se former à l'usage de ces outils indispensables
à l'avenir pour mener son parcours professionnel : page profil, blog de
veille, expositions thématiques suivant chaque étape de la construction du
projet culturel, participation au réseau professionnel de la formation.
Véritable apprentissage d'un outil permettant d'optimiser les
collaborations (équipe pédagogique et étudiants), le partage de contenus
multimédia et d'expériences, de constituer ou d'élargir au cours de la
formation, la communauté professionnelle et le réseau qui vous accompagnera
pour la suite de votre carrière. Conditions d'admission TOUTES LES PERSONNES AYANT INTERROMPU LEUR FORMATION UNIVERSITAIRE DEPUIS
AU MOINS 1 AN ET AYANT COTISÉ EN TANT QUE SALARIÉ AU MOINS 6 MOIS, RELÈVENT
DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ET DOIVENT TROUVER LES MOYENS DE
FINANCER LES COÛTS DE FORMATION. La licence Professionnel 3 "Activités artistiques et culturelles" à
distance est particulièrement adaptée aux démarches