HK 2008-2009 - Lycée Thiers à Marseille

Lycée Thiers - Marseille
HK AL FRANÇAIS
Le cours de français en HK AL ne comporte aucun programme d'?uvres
imposées. Nous reviendrons, très librement, sur chacun des « grands »
genres littéraires (roman, poésie, théâtre, essai ...), et aussi, parfois,
sur certaines des « petites formes » ou des « genres seconds » qui
confèrent à ce vaste domaine sa diversité et sa complexité. Il vous est
donc d'abord demandé, pour acquérir une vue d'ensemble, de disposer d'une
série complète de manuels comportant les repères historiques, culturels et
critiques indispensables, ainsi que des extraits d'?uvres. Par exemple :
les cinq volumes de la collection dirigée par Henri Mitterand :
Littérature, textes et documents. Ed Nathan.
Toutefois, si vous possédez déjà d'autres séries du même genre, celle de
Lagarde et Michard par exemple, faites-en vos manuels. A consulter pendant
l'été pour combler d'éventuelles lacunes de votre culture littéraire. Il s'agira aussi de se familiariser avec la réflexion critique sur la
littérature. Certains ouvrages généraux vous y aideront. Il faut se les
procurer pour la rentrée et, pourquoi pas, se mettre à les feuilleter pour
prendre la mesure de la perspective généraliste qui sera la nôtre. Quatre
« usuels » seront exploités au cours de l'année :
- N. Toursel et J. Vassevière : Littérature, textes théoriques et
critiques, ed Nathan. (Université).
- Jean-Louis Joubert, La poésie. Ed Armand Colin, « Cursus ».
- Michel Raimond, Le roman, Ed Armand Colin, « Cursus ».
- Marie-Claude Hubert, Le théâtre, Ed Armand Colin, « Cursus ». La première séquence du cours portera sur le(s) roman(s). Pour s'y
préparer efficacement, on pourra consulter, outre le manuel de M. Raimond
cité ci-dessus :
N. Piegay-Gros, Le roman, GF, « Corpus » n° 3070.
Rien ne remplaçant le contact direct avec les ?uvres, profitez surtout des
loisirs de l'été pour vous plonger dans quelques « grands » romans que vous
n'auriez pas encore lus :
La Princesse de Clèves ou Le voyage au bout de la nuit ; Aurélien,
L'éducation sentimentale ou Manon Lescaut ; La chartreuse de Parme et Le
Hussard sur le toit ...
Fiez-vous à vos envies et à votre plaisir, ainsi que le recommandait Gilles
Deleuze : « La plupart des livres que nous citons sont des livres que nous
aimons (...) Proust disait que son livre était comme des lunettes : voyez
si elles vous conviennent, si vous percevez grâce à elles ce que vous
n'auriez pas pu saisir autrement ; sinon, cherchez-en d'autres qui vous
iraient mieux ».
Pour finir sur une note plus directive, puisqu'il était ci-dessus question
de Proust, on ne saurait trop recommander la lecture de A la recherche du
temps perdu, qui constituera un des pivots de notre travail sur le roman.
Dans l'édition de votre choix : GF ou « Bouquins » par exemple. Bon été à tous.
Gilles Maratrat. Lycée Thiers - Marseille
HKh A/L HK AL philosophie
Le programme de philosophie en HK AL impose de pratiquer ce que l'on
nomme : « philosophie générale ».
D'une part, nous devons, selon la modalité que nous choisirons, séjourner
dans les domaines suivant : la connaissance (métaphysique et science) et
l'action (morale, droit et politique, arts, techniques). D'autre part, nous
devons étudier deux textes pris respectivement dans la période antique ou
médiévale et dans la période moderne ou contemporaine. L'ensemble doit
être mené, cela va sans dire, de façon cohérente. Le point principal, pour les études en classes préparatoires
littéraires, est que vous lisiez, le plus possible, les textes les plus
divers possibles, et cela, avec plaisir. Ce qui vaut bien entendu dans
toutes les disciplines, dont vous découvrirez vite, si ce n'est déjà fait,
« l'esprit commun ».
C'est la raison pour laquelle je ne vous propose, pour l'instant, aucune
bibliographie impérative. L'essentiel est de lire des ouvrages de
philosophie, et non pas des extraits ou des commentaires. Il faut donc
lire, mais lire ce qui vous fait plaisir, ce qui vous semble le plus
attractif ou le plus nourrissant - mais lire au moins deux ouvrages in
extenso.
Choisissez de préférence parmi les « grands classiques » dont nul ne
saurait se dispenser. Les textes qui suivent ne sont dès lors que des indications - il va
sans dire que vous avez toute liberté, pour autant que vous vous
familiarisiez avec la lecture personnelle de textes philosophiques. C'est
cela qui est déterminant - insistons-y.
- Platon : tout ce que vous voulez, y compris Le Ménon, le Gorgias, le
Théétète.
- Machiavel : une lecture non prévenue et intégrale du Prince, ou une
lecture des Discours sur la première décade de Tite-Live pourrait être
utile.
- Descartes, c'est une évidence. Le discours de la méthode est requis, les
Méditations métaphysiques souhaitées, les Lettre à Elisabeth
chaleureusement recommandées, etc.
- Kant : les fondements de la métaphysique des m?urs s'imposent, comme vous
le savez. Il ne s'agit là que d'indications minimalistes. Vous avez le choix
dans vingt-huit siècles de philosophie, parmi les « grands » auteurs ou des
auteurs moins évidemment « grandioses » et éventuellement
« impressionnants ». Bonnes vacances à tous et à toutes.
Anne Amiel.
Bibliographie d'histoire pour l'hypokhâgne A/L
Il serait souhaitable que des révisions soient faites pendant l'été à
partir des manuels de première et de terminale (les manuels de la
collection Jacques Marseille, chez Nathan, seraient de bons guides). Il est
en effet attendu des élèves qu'ils maîtrisent le cadre chronologique des
XIXe et XXe siècles. Par ailleurs, quelques lectures peuvent être conseillées[1] : Réflexions sur le métier d'historien
- Bloch, Marc, Réflexions d'un historien sur les fausses nouvelles de la
guerre, Paris, Editions Allia, 1999 [texte qui figure également dans le
recueil intitulé L'Histoire, la Guerre, la Résistance, publié dans la
collection Quarto par Gallimard en 2005]
- Farge, Arlette, Le goût de l'archive, Paris, Seuil, « Points Histoire »,
1997 [1ère éd. 1989]
- Vernant, Jean-Pierre, La traversée des frontières, Paris, Seuil, « La
Librairie du XXIe siècle », 2004 Histoire moderne
- Lebrun, François, Croyances et cultures dans la France d'Ancien Régime,
Paris, Seuil, « Points Histoire », 2001. Histoire contemporaine
- Agulhon, Maurice, 1848 ou L'apprentissage de la République : 1848-1852,
Paris, Seuil, « Points Histoire », « Nouvelle Histoire de la France
contemporaine », 8, 2002 [1ère éd. 1973]
- Audoin-Rouzeau, Stéphane et Becker, Annette, La Grande Guerre 1914-1918,
Paris, Gallimard, « Découvertes Gallimard », 1998.
- Berstein, Serge, Le 6 février 1934, Paris, Gallimard, Julliard,
« Archives », 1975
- Tartakowsky, Danielle, Le Front populaire : la vie est à nous, Paris,
Gallimard, « Découvertes Gallimard », 1996. Lycée Thiers - Marseille
HK A/L GEOGRAPHIE
. Enseignement : 2h de géographie font partie de
l'enseignement obligatoire en HK A/L.
2h peuvent s'ajouter aux 2h obligatoires pour ceux qui
choisiront
l'option géographie. . Programme : Organisation et aménagement des
territoires en France. Environnement et développement durable. . Bibliographie : Vous pouvez (re)lire avec grand intérêt un
manuel de 1ère portant sur la géographie de la France et la
France en Europe.
Pour compléter la bibliographie, attendez la 1ère réunion
avec le
professeur.
Bonnes Vacances.
Lycée Thiers - Marseille
Bibliographie CULTURE DE L'ANTIQUITE EN HK A/L
Le programme de l'année 2009-2010 est le suivant : « Art de la parole,
pratiques et pouvoirs du discours ». Il faudrait que deux ?uvres grecques
et deux ?uvres latines choisies dans cette liste aient été lues pour la
rentrée.
Laurent Pernot La Rhétorique dans l'Antiquité
ARISTOPHANE Les Nuées
ARISTOTE La Rhétorique
DEMOSTHENE Plaidoyers politiques, Harangues HOMERE Odyssée PLATON Protagoras
CICERON Catilinaires / De l'orateur / L'orateur
JUVENAL Satires
TACITE Dialogue des orateurs TIBULLE Elégies E. RAUZY-HALGAND
Etudes théâtrales Les études théâtrales sont une option offerte par le lycée Thiers à tout
élève d'hypokhâgne AL. Cette option allie l'étude des textes de théâtre
dans leur dimension dramaturgique, l'histoire du théâtre et des grands
courants esthétiques qui la traversent, la fréquentation assidue de
spectacles, la rencontre avec des professionnels du théâtre et la pratique
du jeu. Il n'est pas nécessaire d'avoir déjà «fait du théâtre» pour s'y inscrire.
Le théâtre touche à l'intelligence sensible ; c'est un art porteur de
plaisir et d'épanouissement personnel que l'on peut pratiquer ou apprécier
en spectateur averti et qui sait rendre présentes les ?uvres du passé. Les text